三年制美术教育专业.doc

三年制美术教育专业 人 才 培 养 计 划 三年制美术教育专业人才培养方案 （2010年8月修订） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握小学美术教育的基本理论、基础知识和专业技能，基本功扎实，实践能力强，有良好的职业道德、人文和科学素养，具有较强的合作意识和创新精神的小学美术师资。 二、培养规格 （一）知识要求 具备一定的科学知识和人文素养，掌握小学美术教育教学所需的美术基本理论、基础知识和教育教学方法；了解小学教育教学的基本规律；具有先进的教育思想、教育理念和锐志教育改革创新的精神。 （二）能力要求 具有从事小学美术教育教学工作所需的美术基础、技能和技巧；具有一定的小学美术教育教学实践能力，有较强的课堂组织和应变能力；具有运用现代教育技术手段开展美术教育教学工作及获得相关信息的基本技能；语言表达、汉字书写等教师基本功扎实，具备进行小学教育教学研究的初步能力；具有一定的审美鉴赏能力、创新意识和较强的社会适应能力。 (三) 素质要求 热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观。具有正确的审美观念、文明的修养、健康的体魄和健全的人格；具有优良的教师职业道德，热爱教育事业，热爱小学教育，热爱学生；能理论联系实际，实事求是，有较强的责任感和事业心，遵纪守法，自律谦让；有艰苦奋斗、努力探索、开拓创新和团队合作精神。 （四）获取证书或职业达标要求 1、高等学校英语应用能力等级证书（提倡获取） 2、计算机考试等级证书（提倡获取） 3、普通话水平测试二级证书 4、教师资格证 5、教师基本功合格证 6、主要配套课程 序号 证书名称（职业标准） 等级 配套课程 1 高等学校英语应用能力等级证书 A级或B级 大学英语 2 计算机等级考试证书 一级 计算机应用基础 3 普通话水平测试等级证书 二级 教师口语等课程 4 教师资格证 合格 教育类系列课程 5 教师基本功合格证 合格 汉字书写、简笔画等 三、学制、修业年限和学分要求 本专业基本学制三年，弹性学制2—4年，学生毕业所修学分为145学分。其中通识课34学分 ，专业必修课70学分，选修课14学分，实践课程27学分。 四、培养模式 以“德技双修、学工一体”为人才培养基本模式，即注重通识教育与专业教育相结合，理论教学与实践教学相结合，素质培养与强化能力相结合，全面发展与突出专长相结合的美术教育专业人才培养模式。通过通识课和专业理论、实践课程模块，提高学生的综合素质和专业能力，同时，通过专业技能课程模块，强化技能，突出专长；通过其它教育类拓展课程模块，培养兼教多门课程的能力；另外通过辅修专业平台，增强就业适应能力。具体进度为：一、二年级通识教育和专业教育同步进行，三年级综合实训与顶岗实习。其中第一个学期侧重通识教育，第二、三个学期侧重专业基础和实践技能教育，第四～五学期强化技能，拓展专长，第六学期深入学校顶岗实习，适应工作岗位，提高职业能力。 五、时间安排 学年 学期 项目 周数 一 二 三 合计 1 2 3 4 5 6 课程教学 14 18 17 17 17 83 复习考试 2 2 2 2 2 10 军训、入学教育 2 2 专业实践（见习、实习） 1 1 1 12 15 艺术实践（采风、写生） 2 毕业设计 4 就业指导、毕业教育 2 2 教育周数 18 20 20 20 20 17 115 假期周数 5 7 5 7 5 29 学年周数 50 52 42 144 六、课程设置 （一）、课程类别和结构比例 课程类别 学 时 数 理论与实践比例 学分数 学分 比 例 总课时 比例 备注 通识类课程 必修课 理论 268 488 58% 30 21% 18% 综合培养、 提高素质 实践 220 42% 选修课 68 68 4 3% 专业教育课程 美术技能类课程 必修课 理论 254 626 41% 20 22% 27% 夯实基础、 拓展专长 实践 372 59% 选修课 理论 54 176 31% 9 7% 实践 122 69% 教育技能类课程 必修课 理论 325 663 49% 38 26% 25% 结合理论 强化技法 实践 338 51% 选修课 81 81 5 3% 课内教学课时、学分总计 2102 118 82% 70% 专业实践课程（军训、入学教育、见习、实习等） 910（26周） （独立实践教学环节:35学时/周） 27 18% 30% 工学结合、 跟班实训、 提高技能 合