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中国民间美术学案.doc
第三课 美在人间——中国民间美术、目标:
1、知识与技能:(1)通过欣赏中国民间美术,学生和民间美术的,(2)重点和2、过程与方法:通过“—讨论与交流----课堂延伸”几个主要环节,引导学生自主学习,鼓励学生大胆想象,提高学生综合思维能力,培养创造性思维。
3、情感、态度与价值观:通过对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术了解,增加知识,增强民族自豪感,提高学生对民间美术的审美能力,培养热爱民间美术的情感。
、重点:了民间美术的界定介绍和、难点:—讨论与交流----课堂延伸
学 习 过 程
视频导入,激发兴趣
由《剪纸艺术欣赏》视频导入,提问,你们觉得剪纸艺术美不美,想不想学?从而进入今天学习的内容 美在人间——中国民间艺术。
自主学习
看教科书p69-p70,(2分钟),回答以下问题:
如何界定民间美术?
民间美术的种类? 民间美术中剪纸艺术与皮影艺术分别是什么?
2 请选出哪些属于民间美术?并简单说说
情景设置:若干图片排号,选出哪些属于民间美术。
三、讨论交流
1 剪纸与绘画有什么区别? (情景设置:都是扫地的场景,比较剪纸艺术与绘画艺术的异同)
2 观察与比较教科书P69页《对猴团花》、 P70页 《石榴树开红花》及《围嘴花样》,这三张剪纸表达了什么特点?
3 剪纸与皮影有什么联系吗?你见过皮影戏吗?你想看吗?
4 欣赏《皮影戏》,回答以下问题。
皮影的表现特色?它的演出形式?
你知道南北方的皮影各什么特点吗?
四、 课堂延伸
如何继承发扬民间美术?
剪纸如何融入现代生活 (情景设置:古代美女图与西方剪纸视频)
皮影如何融入现代舞蹈 (情景设置:播放奥斯卡颁奖典礼上的创意皮影舞蹈视频)
同学们,换成是你们,你们会怎样继承发扬民间美术呢?
五、总结归纳
皮影的艺术特色 ??????
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透光的平面艺术
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独特的屏幕艺术
神奇的傀儡艺术
皮影戏对表演的技艺也有很高的要求,表演者除了要能一人控制三、四个影人的动作,还要密切配合场上的配乐,兼顾旁白,唱腔。要练就过硬的皮影表演功底,除了需要师傅言传身教,更加需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验,由此可见,要培养表演人才,甚至最终能组成一个皮影剧团,是一件多么不容易的事情。演皮影戏的操耍技巧和唱功,是皮影戏班水平高低的关键。
中国民间美术这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏, [教学目的][教学过程](一)组织教学:检查学生准备情况,师生问好。(二)导入新课(1分钟)上课伊始请各组根据课前预习,从老师预先放置的盒子中,集体讨论后选出属于民间美术作品。师:他们的理由是对还是错,让我们看完书本后再评价。请大家看书本75页。1、2、3、段(板书中国民间美术)(三)讲授新课师:请每组讨论一下,推荐一位评委。[上讲台评价](4分钟)。生:民间美术是相对于专业而言的,它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。这些伤口是劳动人民创造的,所以应该是民间美术。[师强调民间美术定义]生:民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中,反映劳动人民的思想、情感和美的观念。生:所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。生:它的创作和流传方式是集体的,它与宗教、风俗有密切联系,但它不是迷信。师:以上就是民间美术的基本特点,讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类? 生:年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。师:同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗?生:我是江苏苏州的,我的家乡有刺绣、桃花坞年画、苏扇。1.年画(12分钟)师:我国历史名城苏州,物产丰富,文化茂盛,手工艺美冠天下,名家备出,曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客,其文化底蕴、积淀深厚,年画深受其影响,追溯起来千年历史。明代时,出现了木刻年画,清,雍,乾里,山塘街及桃花坞一带作坊达50多家,盛极一时。作品不但远播海内外,还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。太平天国时,山塘街一带毁于战火,年画铺纷纷迁至唐伯虎居桃花坞一带,遂以桃花坞年画命名之,[师边介绍桃花坞年画,边放桃花坞年画从古至今的社址变迁片断],随着国外石印年画向我国的倾销,桃花坞年画深受威胁,历经坎坷,几起几落,解放后,桃花坞年画重获新生,成立了年画社,新社址在苏州观前街宫巷艺石斋内。桃花坞年画的文化内涵及独特的制作方法独树一帜。年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出,被誉为“东方百艺之花”。[欣赏桃花坞年画的制作过程]师:请看,这是《一团和气》或称《各气吉祥》,[展示作品][生看完后谈自己的感想]师:这是桃花坞年画中影响极深,流传很广的传统代表作画面呈圆型。中央是头戴红花,扎羊角发髻,活泼天真,憨态可掬有似稚童,又似老妪的笑脸,身穿锦团服饰,颈佩长命
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