《新中国的初期的外交》教案(新修改稿).docVIP

专题五 现代中国的对外关系 第一节 《新中国初期的外交》教学预案 （一）教学目标 【内容标准】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 【知识与能力】了解新中国外交的国际背景，了解新中国成立初期的外交政策、基本方针及主要外交成就，理解和平共处五项原则和“求同存异”方针的积极意义。 【过程与方法】以“新中国外交所面临的问题”、“基本外交方针的确定”、“外交战线取得的巨大成果”、“新中国初期的外交启示”等四个板块，整合教材，通过材料分析、问题研讨、小组合作、论文写作等多种形式或方式，推进课堂教学。 【情感、态度与价值观】通过本节课的学习，进一步体会外交讲求原则和策略的统一；外交要善于捕捉机遇，智慧应对；外交要坚定地维护国家利益等，以加深学生对外交艺术的感悟。 （二）教学手段：多媒体教学 （三）教学过程： 【师】：（导语）同学们，随着中华人民共和国的成立，灾难深重的中华民族终于站立起来了，新中国以其独立自主的和平外交在我国的外交史上掀开了新的一页。今天，我们共同来学习《新中国初期的外交》。 （进入第一个板块的学习） （一）新中国外交所面临的问题 【师】：从历史的角度来看，1840年鸦片战争以来的一百多年间，西方列强强迫中国签订了1100多个不平等条约。中华民族饱尝了屈辱外交的辛酸和凄苦。 (历史背景：西方列强的不平等条约) 从当时的角度来看，一方面，世界民族解放运动高涨、以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际。另一方面，国内战争还没有完全结束，新生的政权需要得到国际社会的承认，需要有外援。 （国内外环境：民族解放运动高涨 两大阵营对峙 新中国刚刚成立） 【师】：问题1：结合近代中国的历史走向以及当时的国内外环境，概括指出新中国外交亟需要解决的问题。 【生】：小组讨论。（老师给予方法指导） 说明：预设答案如下，教师可以根据预设的答案，对学生的答问进行引导、点评。 ①怎样建立新的对外关系； ②怎样清除帝国主义列强的影响以及如何处理同西方国家的关系； ③怎样处理美苏关系。 （演示幻灯片：右图之材料“毛泽东、周恩来的谈话”） 材料一 1949年6月15日，毛泽东说：“中国必须解放，中国的事情必须由中国人民自己作主张，自己来处理，不容许任何帝国主义再有一丝一毫的干涉。” ——《毛泽东选集》第四卷 材料二 中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？中国100年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。 ——1949年11月8日，周恩来在外交部成立大会上的讲话 【师】：为了捍卫来之不易的独立和自由，及时地向全世界昭示新中国的对外方针，毛泽东把中国共产党在长期革命斗争中形成的独立自主原则引进到新中国的对外关系之中，陆续提出了一系列重要的政策原则与基本方针，从而奠定了当代中国外交的基础。 （进入第二个板块的学习） （二）基本外交方针的确定 【师】：新中国从诞生的那一天起，始终奉行独立自主的和平外交政策。本着这一总原则，毛泽东把新中国外交的基本方针形象地概括为三句话：“另起炉灶”、“一边倒”和“打扫干净屋子再请客”。（板书） 【师】：问题2：新中国为什么在美苏之间会采取“一边倒”的外交政策呢？ （演示幻灯片） 材料 一边倒，是孙中山的四十年经验和中国共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒，积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。 ——毛泽东《论人民民主专政》（1949.6.30） 【生】：材料分析，小组讨论问题。（老师给予方法指导） 说明：预设答案如下，教师可以根据预设的答案，对学生回答的进行引导、点评。 ①二战后，世界上出现了两大阵营的对立，一个是以苏联为首的社会主义阵营，另一个是以美国为首的资本主义阵营。美国统治集团凭借在大战中空前膨胀的经济、军事实力，在战后不久，便在全球扩展“美国影响”，推行以苏联为主要对手，遏制共产主义为目标的世界战略，拉开了冷战的帷幕。以两大阵营明争暗斗，关系如同冰炭水火，这种国际背景排除了中国在美苏之间保持中立的可能性。 ②由于意识形态上的差异，美国对中共一直采取敌视的态度。抗日战争期间，美国政府虽然同中共有一定程度的接近，但没有消除美国同中共之间的那种天然就存在的隔阂。抗战胜利后，美国扶蒋反共，成了蒋介石发动内战的帮凶。这样的背景使中共不可能采取亲美的政策。 ③中苏两党由于意识形态上的相同以及历史上的友好关系，增强了中共靠向苏联的可能性。建国伊始中国领导人在发展对外关系方面，首先把目光投向了苏既是符合逻辑的发展又是中国共产党人为实