汽车电工电子技术说课精要.ppt

课程说课 重庆能源职业职业学院 《汽车电工电子技术》 说课内容 《汽车电工电子技术》 课程设置分析：课程定位、课程设计理念 1 课程实施：教学方法 、手段、课程评价 2 课程特色：理论联系实际嵌入考证 3 改革思路：实训、教材、教师队伍及网路资源的建设 4 教学目标 1 2 4 课程定位 重点难点 学生分析 3 5 教材分析 6 学时分配 一、课程设置分析 1、课程定位 本课程的内容在于讲述电工、电子技术中最初步、最根本、最具共性的部分。也可以说是一门关于电学科的综合性、导论性、实践性的课程，在我系汽车专业的教学中起着十分重要的作用。 名称：《汽车电工电子技术》 作者：翟秀军 出版社：北京邮电大学出版社 教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材 2、教材分析 教材特点 实用性强，与专业结合紧密 深广度掌握比较到位 以讲清基本概念、定性分析，定量估算为主 符合授课对象的认知水平 汽车电工电子技术 三大模块 电路基础 模拟电路 数字电路 汽车电工电子技术 * 项目一 汽车配线、电子连接器及保护装置 项目二 汽车直流控制电路 项目三 汽车交直流电路 项目四 汽车执行器与控制 项目五 汽车电子及计算机基础 项目六 汽车电动门窗升降器 项目七 汽车喇叭电路及变压器 综合实训和复习 计算机基础 思想政治 公共英语 汽车电工电子技术 汽车发动机构造与维修 汽车维护与保养 汽车电器构 造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车检测与诊断技术 高等数学 汽车电子控制技术 前后续课程 机械制度 汽车文化 汽车机械基础 汽车汽车维修工（取证） 汽车配件与营销 液压与气压传动技术 汽车单片机应用 二手车鉴定与评估 汽车车载网络技术与检修 机械制图 汽车文化 汽车机械基础 3、学生分析 个性特点 知识经验 存在问题 能力状况 认知水平 4、教学目标 1）掌握电工与电子技术中的基本概念和基本原理 2）掌握相关的定性分析和定量估算方法 3）掌握常用电工电子器件的特性、应用及测量和常见仪器仪表的使用。 知识目标 1）培养学生具备辨证的思维 2）培养学生严谨认真、实事求是的学风。 3）加强学生的职业道德意识，充分发挥学生的主观能动性。 情感目标 能力目标 1）获取知识的能力 2）运用知识的能力 3）共享知识的能力 4）发现知识的能力 5）传播知识的能力 在保证《汽车电工电子技术》课程和培养目标的可持续发展的基础上，我们将根据及时了解到的生产一线的需求和目前国内外汽车技术的技能训练的成功经验，对本课程的内容设置和培养目标进行适当调整，以满足市场对人才的需求。 5、重点、难点 课程重点 课程难点 解决办法 电路分析基础 电磁学 晶体管结构及其电路 数字集成电路的应用 电工电子与汽车技术的有机结合 晶体管基本放大电路 基本触发器 充分利用汽车实训室设备的优势，理论教学与现场教学结合 老师知识讲授与学生自主学习相结合 充分利用多媒体教学资源 6、学时分配 学 时 分 配 表 序号 单元内容 学时数 1 项目一 汽车配线、电子连接器及保护装置 8 2 项目二 汽车直流控制电路 6 3 项目三 汽车交直流电路 8 4 项目四 汽车执行器与控制 8 5 项目五 汽车电子及计算机基础 4 6 项目六 汽车电动门窗升降器 4 7 项目七 汽车喇叭电路及变压器 4 8 综合实训和复习 6 二、课程实施 2、教学手段 1、教学方法 4、课程评价 3、实践教学环节 1、教学方法 项目导入， 任务驱动 教学法 教学方法 分组讨论 案例教学 讲、练结合 现场教学法 2、教学手段 教学目标 汽车电器实物 网络课程资源 多媒体课件 序号 实践项目 具体实践内容 1 直流电路与分析 汽车照明电路与信号装置、蓄电池的检测 2 三相交流电的产生 汽车三相交流发电机电压波形检测 3 电磁学基础 汽车点火系统高压的产生 4 霍尔效应的验证 霍尔式分电器及轮速传感器的检测 5 二极管、三极管识别与检测 二极管、三极管识别与检测 6 电器组装 收音机的组装 7 整流电路原理 汽车发电机整流电路 8 基本逻辑电路的应用实验 汽车点火系辩缸电路 3、实践教学环节 汽车发电机 整流电路 4、课程评价 定量考核 实验成绩 占总成绩的30％ 操作20% 实验报告10％ 理论笔试 占总成绩的50％ 平时成绩 占总成绩的20％ 作业10％ 课堂表现占10％ 三、课程特色 1、以汽车电路应用为主线整合教学内容，培养汽车基本维修能力。 3、将职业资格证书（维修电工中级证）嵌入到课程体系中