创建学习型班组,为企业发展发挥保障作用解析.ppt

一、坚持“四个结合”，创建学习型班组学习无论对组织而言还是对个人来说，都是十分重要和必要的。我们在开展创建“学习型班组”活动中，注重学习的实效性，坚持学习的灵活性，努力做到“四个结合”。 几年来，我们通过开展创建“学习型班组”活动，班组建设取得了一定成效。组员的综合素质不断增强，整体技术水平、维修质量有了显著提高。我们将认真贯彻这次长航系统基层班组建设经验交流会议精神，并以这次会议为新的起点，认真学习借鉴各港、各单位先进班组的宝贵经验，再接再厉，把创建“学习型班组”活动更加深入地开展下去。 * * LOGO * * 创建学习型班组，为企业发展发挥保障作用 马鞍山港口集团机电公司钳工班 马鞍山港口集团机电公司钳工班担负着全港各种机械设备维修及工属具的制造任务，20名职工全部为男性。其中，本科及大专学历8人、技师6人、高级工2人、党员4人、团员7人，平均年龄39岁，高学历、高技能 型人才占到50%，是一支新老结 合的维修班组。2007年，我 们开始开展“创建学习型班 组，争做知识型职工”活动。 几年来，我们以学习促工作， 树立新形象，打造新品牌， 班组建设得到了长足发展， 为马港集团跨越式发展发 挥了应有的作用。2010年， 荣获了全国交通建设系统 “工人先锋号”称号。 班组建设介绍 坚持“四个结合”，创建学习型班组 一 坚持业务学习和 个人发展相结合 坚持“以老带新”和“以新帮老”相结合 坚持基础工艺和创新工艺相结合 坚持理论学习和 生产实践相结合 1、坚持业务学习与个人发展相结合 学习对于个人成长来说是十分必要的。它既是企业发展的必然要求，也是职工提高个人素质的必备条件。在创建过程中，我们大力提倡和积极鼓励职工自学成才，为他们提供学习资料，创造学习条件，调动职工学习知识、更新知识、增长才干、提高技能的积极性和主动性。对获得技师、高级工资格的员工优先安排使用，委以设备主修， 并与晋级和待遇挂 钩。这些措施激发 了员工学习的热情。 员工素质的提高也 为港口未来发展提 供了技术保障。 2、坚持“以老 带新”与“以新帮 老”相结合 在创建过程 中，我们开展了 “名师高徒”活动，让老师傅的绝技绝活传承下来；另一方面倡导“以新帮老”，发挥青年人的理论知识长处，实现优势互补。这种工作上新老搭配的方式，既调动了组员学习的积极性，又形成了一种相互学习、相互帮助、共同进步的良好氛围。达到了“人人是学习之人”，每位员工都处在一种不断学习、追求上进的状态，最终实现个人能力水平和组织绩效的不断提高。 3、坚持理论学习与生产实践相结合 在日常工作中，我们重视理论与实践的统一，相互结合，努力培养员工养成勤动脑、勤动手的好习惯。让理论强的员工多动手，多接触新设备，多参与生产实践，用他们的新理论、新技术指导实际；同时，鼓励实际操作能力强的员工多看书、多学习，并为他们创造参加各类培训的机会，使他们逐步把理论知识与实践应用相结合，真正达到理论与实践的统一。组员们逐步由“干什么学什么、缺什么补什么”过渡到“精一技、会两技、学三技”，逐步成为复合型人才。 4、坚持基础工艺与创新工艺相结合 在班组的日常工作中，我们经常组织技术交流，每年都组织青年员工参加集团公司开展的岗位练兵、技术比武活动，培养了一批年轻的后备技术骨干。实际工作中，班组成员不被传统的做法和思想所束缚 ,敢于向权威的、传统的修理方式挑战，创造性地开展工作。例如，针对FS3—18浮吊起升减速箱与变幅减速箱的高速输入轴、低速输出轴原边盖内设计的回油槽封油效果差、出现漏油这一现象，我们大胆创新修理工艺，在技术组的大力支持下，对其进行技术改造。根据高速输入轴、低速输出轴及边盖的尺寸，选择合适的骨架油封替换羊毛毡油封，对有足够油封安装位置的，安装两只油封，以起到良好的密封效果。经过一个周期的运转试验，无漏油现象发生，从而彻底解决了漏油问题。 我们除了保证本单位的机械设备维修及工属具的制造任务外，还开展对外服务。这就要求我们，不仅要有良好的服务态度，更应该注重服务和产品质量，因为这直接影响着机电公司的信誉和自身的生存。 围绕质量促服务，打造形象树品牌 二 1、不断转变服务观念，努力提高服务意识。 钳工班作为对外服务的主要班组之一，服务态度和修理质量直接影响着公司的信誉和整体形象，也决定着公司的发展状况