初二思品第七课第二框礼仪展风采.ppt解析.ppt

接待外宾的礼仪 智利 越南 2010年11月4日，胡锦涛到法国访问，法国总统萨科奇全程陪同 2010年11月9日温家宝总理主持仪式欢迎英国首相卡梅伦的到访 （3）礼仪仅仅是一种形式吗？ 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。 阅读P83下边小茅的故事： 1、小茅的行为与礼仪有关吗？请指出不合礼仪的地方？ 2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？ 有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。小茅是一个学生，就应该遵守学校的礼仪要求。 他的行走方式、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求 就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。（P84上边第二行） 个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪的危害:可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。?? 《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。 听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼 骑单车冲进校门 见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情 在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食 校园礼仪篇 在餐厅排队打饭，遵守秩序 在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏 进办公室喊“报告”，声音洪亮 在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食 见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒 不给同学起“绰号”不开恶意玩笑 《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果 。 她没被录用 这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示？ 决定应聘成败的关键因素是什么？ 小节见礼仪，小节见文明，小节见风度 现代社会=礼仪社会 为什么要讲礼仪？ 让我们一起探究吧！ （讲礼仪的重要性） （3）个人礼仪的意义(重要性) P84 三点 ①第二段 自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ②最后一段 第1、2行 按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 ③最后一段 倒数三行 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。 1、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。 2、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。 礼貌的站姿 要求：“站如松”像松柏一样端正挺拔。 要领：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。 优雅的坐姿 要求：“坐如钟”像钟一样端正、 稳重。 要领：上身正直，头正目平，嘴巴 微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：男子以松开一拳为宜，女子不分为好。 正确的行姿 要求：“行如风”像风一样轻盈。 要领：上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线 上，两脚尖稍外展；女子两脚要在一条直线上，称“一字步”，以显优美。 作业 1、个人礼仪的要求？ 2、个人礼仪的意义？ 学习目标 3、掌握生活中基本的社交礼仪。 4、知道与不同民族的人交往应注意的事项。 阅读教材86—88，思考以下问题 5、如何正确对待传统礼仪？ 6、与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？ 中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。 根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：P86 与同学见面： 与长辈见面： 与异性朋友见面： 与同学见面，自己应该主动伸手。 应该等长辈主动伸手。 男性应该等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸