北师大七年级下册生物 神经系统与神经调节 1.2课时合订解析.ppt

2.条件反射 人通过长期生活经验的积累而形成的后天性反射（又称复杂反射） 讨论 1.狗能对食物产生唾液分泌反射，这是它生来就具有的吗？ 2.对未受过训练的狗给于铃声刺激时，并没有引起唾液分泌反射，这说明什么？ 3.经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这又说明什么？ 4.使狗建立“铃声---唾液分泌反射”的重要条件是什么？ 5.假如在狗已经建立“铃声---唾液分泌反射”之后，总是只给铃声而不喂食物，那么这种反射还能持久存在下去吗？ 条件反射的建立 非条件反射 条件反射 分泌唾液 分泌唾液 分泌唾液 给食物 铃声 + 给食物 铃声 活动开展 望梅止渴 吃梅止渴 望梅止渴 谈梅止渴 味觉感受器 刺激 酸味 神经中枢 唾液腺 唾液 形态刺激 视觉感受器 视觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 语言刺激 听觉感受器 听觉中枢 脑 神经中枢 唾液腺 唾液 (非条件反射） （条件反射） （条件反射） 3.条件反射与非条件反射比较 生来就有的先天性反射 神经中枢在大脑皮层以下 吃酸葡萄分泌唾液 固定、 不会消退 后天生活过程中逐渐形成的反射 有大脑皮层的神经中枢参与 暂时，可以消退 看到或听说酸葡萄时分泌唾液 反射类别 非条件反射 条件反射 形成 反射弧特点 举例 神经联系 建议活动 训练小动物建立某种条件反射 目的要求 1.体验训练小动物建立条件反射的实践过程； 2.进一步理解非条件反射与条件反射的主要区别以及条件反射的意义。 方法步骤 请参考下面范例： 1.准备未经过训练的小金鱼若干条； 2.每天两次在固定的时间内给小鱼投喂少量食物； 3.在每次喂食前，先用手指敲击鱼缸壁3—5次，随即投喂食物。 观察小鱼的反应：最初敲击鱼缸壁会使小鱼惊慌地游开，喂食会使小鱼做出摄食的积极反应；后来，看到小鱼受到敲击鱼缸壁振动的刺激后不再惊慌，并且当只敲击鱼缸壁的时候，也会随即做出“摄食”动作。这说明，小鱼对这种敲击已经建立了“摄食”的条件反射。 讨 论 下节课要在班里交流以下内容： 1.实验设计（包括目的，原理，方法等）； 2.实验实施过程； 3.实验结果记录和整理的资料； 4.实验结论。 训练海豚 小狗钻火圈 海豹表演 1.脑的各部分位置和形态 大脑 小脑 脑干 大脑皮层是神经系统的 最高级中枢 2.大脑皮层的形态结构 　　大脑是人的中枢神经系统中最大的部分，由左、右两半球组成。在大脑半球的表面呈现许多弯弯曲曲的沟 （凹）和回（凸），这使大脑的实际表面积要比平滑的外形大许多。 3.大脑皮层上的主要功能区 * 第12章 人体的自我调节 第1节 神经系统与神经调节（一） 足球守门员是否需要快速灵敏的反应速度 1.描述神经系统的组成概况。 2.描述神经元的形态、结构、分布特征，说出神经元的基本功能。 3.描述反射的概念和反射弧的概念及组成。 神经系统的组成概况 1.说出神经系统由什么组成的？ 2.尝试描述脑和脊髓的形态和位置。 3.尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布。 讨论 神经系统的组成 中枢神经系统 周围神经系统 脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓 脑神经（12对） 脊神经（31对） 直接连接 （１）周围神经系统 神经节----神经元胞体集中 神经 ----神经元突起集合成束、 外被结缔组织膜 （２）中枢神经系统 灰质----神经元胞体集中,色泽灰暗 白质----神经元突起集合成束， 色泽白亮 周围神经系统与中枢神经系统的区别 树突 胞体 轴突 轴突末梢 1 3 2 神经元的结构 神经元是神经系统结构与 功能的基本单位。 神经元的功能 功能：接受刺激，产生冲动，传导冲动。 传导兴奋的方向 树突→神经元细胞体 →轴突 →轴突末梢 神经元细胞之间的联系 一条神经由________的神经纤维集结而成 神经元 膝跳反射 效应器 感受器 传出神经 神经中枢 传入神经 反射是神经活动的基本方式 效应器 神经中枢 传出神经元 传入神经元 感受器 2.反射弧 传入神经元 感受器 神经中枢 传出神经元 效应器 反射弧是完成反射活动的结构基础。 1.反射：人或动物体通过神经系统，对各种刺激所做出的有规律的反应。 膝跳反射示意图 “握手—— 握手”反应测试 测试 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 全组人总 时间/S 平均每人 时间/S 1.设想你在活动中,体内发生了哪些主要事件? 2.比较从第1次到第10次的测试数据,有怎样的规律? 3.你认为影响反应完成时间的主要因素有哪些? 4.学习生活也是反射的过程,测试实验的结论对你的 学习有没有指导意义呢? 实验记录 单手参与实验时,尺 子下降距离（厘米） 另一只手数数时,尺 子下降距离（厘米） 第一次 第二次 第三次 你们的实验结论是： 想一想实