热爱生命小学心理健康教育课精要.ppt

珍爱生命，热爱生活 01 一天，一场暴风雨突然而至。一时间，天空漆黑如夜，大雨如注，狂风暴雨把大树吹倒，把树枝刮断，倒塌的广告牌吊在空中晃晃悠悠，马路上行人顶风冒雨脚步匆匆…… 暴风雨过后，小红走在回家的路上，远远看见一群同学围在一起在争论什么事情。小红近前一看，原来是一个从树上掉下来的鸟窝。鸟窝已经摔破了，三只刚出生不久的小鸟有两只已经死了，剩下的一只颤动着身子，小腿还站不稳。小雏鸟感觉到有人动了它的窝，以为是妈妈回来给它喂食了，就拼命张大嘴巴等待着……同学们围着小鸟议论纷纷，有些还忍不住动起手，想把小鸟抓起来。 一个同学说：“这只小鸟又冷又饿，得赶快好好照料它！” 一个同学说：“真好玩！让我抓住它吓唬吓唬别人！” 又一个同学说：“哎呀，不过是一只小鸟！一脚踩死它算了！” 还有同学说：“别管它，我们走吧！” 故事： 小鸟的命运 讨论 如果你是小红，你会怎样做？ 你为什么选择这种做法？请说出你的想法。 如果你是这只刚出生的小鸟，你希望人们怎样对待你？ 如果你是这只刚出生的小鸟，你猜你的鸟爸爸和鸟妈妈的心情会是怎样的？ 小鸟的命运 小鸟在一群恶作剧的学生手里被折磨得奄奄一息，痛苦地哀叫着。 小鸟被人狠狠地踩上一脚，当即死亡，小鸟的爸爸妈妈在空中哀鸣。 小鸟在地上又冷又饿，绝望地等着死亡的到来。 小鸟被小红养大放飞，它飞过高山、飞过田野、飞过丛林……在大自然中自由地飞翔；小鸟在蓝天白云、朝阳彩霞之间与其伙伴共同嬉戏飞翔……小鸟停在枝头上快乐快乐地歌唱…… 请同学们谈谈自己以往有无伤害过小动物，有无爱护过小动物？ 谈谈自己现在对这些行为表现的感受和体验。 讨论 小结 生命是非常脆弱的，生命只有一次，所以我们应该爱护生命。 生命也是非常宝贵的，没有生命，就不能领略和享受美好的生活。 人的生命和小动物的生命都是一样宝贵的，爱护它们的生命，就是爱护我们自己。 热爱生命、爱护生命的自我表现可使我们产生高兴、愉快、满足的心理体验，反之，则会产生不良的心理体验，危害心理健康。 02 他们这样做对不对？为什么？有什么危险？ 他们应该怎么做？ 抢答游戏：怎样才安全