物质跨膜运输的实例ppt精要.ppt

2．将一新鲜马铃薯块茎切成4根 粗细相同且长为5.0 cm的小 条，再将这4根马铃薯小条分 别放在不同浓度的KNO3溶液 中，分两次(浸入30 min和4 h) 测量每－根的长度，结果如图 所示。下列结论错误的是 (　　) A．a中马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B．b中马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C．c中马铃薯细胞质壁分离 D．d中马铃薯细胞外KNO3溶液的浓度增加 变式训练 把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（如右图），一段时间后液面的情况是（ ） A. 甲高于乙 B. 乙高于甲 C. 先甲高于乙，后乙高于甲 D. 先甲低于乙，后乙低于甲 质壁分离与复原实验流程 巧判细胞能否发生质壁分离与复原 (1)从细胞角度分析 ①死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离及复原现象。 ②具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离及复原现象。 (2)从溶液角度分析 ①在一定浓度(溶质不能透膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能自动复原(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原) ②在一定浓度(溶质可透膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。 ③在高浓度溶液中可发生质壁分离现象，但不会发生质壁分离复原现象。　　 推测植物细胞质壁分离及复原可以应用于 哪些方面？ 2、如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是 ( ) A．a、b两液面高度一致，b侧为无色 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色 C．a液面低于b液面，b侧为红色 D．a液面高于b液面，b侧为无色 紧贴细胞壁 加深 逐渐分离 清水 低 基础回顾 考点探究 基础回顾 考点探究 脂质 50% 蛋白质 40% 糖类 2%--10% 磷脂（主要）、胆固醇（动物细胞膜） 细胞膜的功能越复杂，蛋白质的种类和数量是越多。 创设情境 3、进行细胞间的信息交流 1、将细胞与外界环境分隔开 2、控制物质进出细胞 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 渗透作用装置 2.渗透装置的组成有哪些？ 3.漏斗管内的液面为什么会升高？会一直升高吗？升高的速度与什么因素有关？ 半透膜 膜两侧要有浓度差 1.如果将玻璃纸换成纱布，实验现象会怎样？如果将清水换成同浓度的蔗糖，实验现象又会是怎样的？ 漏斗内的液面均不会升高 单位时间内透过玻璃纸的水分子数多于渗出玻璃纸的水分子数量 与半透膜两侧溶液浓度差有关 不会 半透膜：一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。（如：玻璃纸：水分子可以通过，蔗糖分子不能通过） 1．渗透作用发生的条件 (1)具有 。 (2)半透膜两侧的溶液具有 。 半透膜 浓度差 2．渗透作用发生的原理 (1)宏观：水分子由低浓度溶液向高浓度溶液扩散 (2)微观：单位体积的水分子由多向少扩散。 一、渗透作用 概念：水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩散现象。 小结 细胞膜 细胞内液 细胞膜制备实验的原理： 红细胞吸水涨破 细胞膜是半透膜吗？ 互动二 二、动物细胞的吸水和失水 (3)当 时，水分进出细胞 处于动态平衡。 吸水 失水 外界溶液浓度＝细胞质的浓度 1．动物细胞的吸水和失水 正常状态 盐水 0.9%生理盐水 低渗溶液 高渗溶液 等渗溶液 清水 低渗溶液 高渗溶液 实验结果： (1)当外界溶液浓度＜细胞质的浓度时，细胞 。 (2)当外界溶液浓度＞细胞质的浓度时，细胞 。 结果说明: 思考？如果换成植物细胞会如何？ 动物细胞发生了渗透作用 细胞膜相当于半透膜 结果分析： 【回忆】植物细胞的结构 细胞壁：全透性 细胞膜 细胞质 液泡膜 原生质层 【探究】植物细胞原生质层是否相当于半透膜？ 三、植物细胞的吸水和失水 互动三 探究实验：植物细胞的吸水和失水 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 （原生质层是一层半透膜吗？） （原生质层相当于一层半透膜） 设计 方案 （按预定方案进行实验） （分析实验结果，得出结论：……） （总结，写实验报告并适当交流） 预期结果 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小，细胞皱缩