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关于在创先争优活动中实行公开承诺实施方案.doc

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关于在创先争优活动中实行公开承诺实施方案.doc

创先争优活动 领导小组办公室 绍学院创组办发〔2010〕5号 关于在创先争优活动中实行公开承诺的实施方案 各分党委(党总支)、党群各部门: 为深入开展创先争优活动,确保创先争优活动取得实效,根据学校创先争优活动领导小组印发的《中共绍兴文理学院委员会关于深入开展“育人成才先锋”创先争优活动的实施意见》的文件精神,经学校创先争优活动领导小组研究,现就落实公开承诺提出如下实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会以及省委十二届六次全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,着眼学校工作大局,贴紧中心工作,围绕师生的意愿和需求,立足职责任务和岗位要求,充分发挥自身优势,在公开承诺办事的过程中创建“五个好”党组织、争当“五带头”优秀党员,切实把各级党组织和广大党员干事创业的热情引导凝聚到推动学校转型发展、服务地方经济社会进步、服务师生成长成才的实践上来,促进学校又好又快发展。 二、主要内容 公开承诺要把握“推动学校转型发展、服务地方经济社会进步、服务师生成长成才、加强基层组织”的目标要求。 1.党组织要围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设,在贯彻党的教育方针、加强领导班子建设、完善基层组织体系、加强师德师风建设和思想政治工作、提高人才培养质量、提高科研水平、增强社会服务能力、办人民满意的高等教育等重点任务完成,组织抓好创先争优活动,创建“五个好”党组织,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,服务师生,为师生办实事等方面做出承诺。党员要把参加创先争优活动的具体打算,按照“五带头”要求模范履行党章规定的义务,在履行岗位职责特别是在完成急难险重任务中发挥先锋模范作用,根据自身能力和特长为群众办实事做好事等方面做出承诺。 2.教职工党员要围绕教书育人、服务发展,重点在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺。教师党员要突出强调热爱党的教育事业,恪守教师职业道德,刻苦钻研业务,提高教学科研水平,努力做培养高素质人才和发展先进生产力和先进文化的先行者等方面开展承诺。管理岗位上的党员要围绕带头勤奋工作,依法治教,依法行政,勇于探索,不断创新,努力提高管理水平与服务质量等方面开展承诺。后勤服务岗位上的党员要围绕热爱本职工作,切实增强服务意识,端正服务态度,提高服务水平,为师生办实事办好事等方面开展承诺。离退休教职工中的党员要围绕关心支持学校改革发展稳定,努力做到老有所学、老有所为,积极关心和帮助青年学生健康成长等方面开展承诺。 3.学生党员要在树立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念,团结和带领广大同学共同进步,努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人等方面创先争优,在以下几个方面作出承诺:牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,树立祖国和人民利益至上的思想,自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运联系起来,坚决听党的话,跟党走;坚持全面发展,不断提高自身科学文化知识水平和综合素质,坚持社会主义荣辱观,养成良好的道德品质,努力成为社会需要的有用之才;把学习知识与投身社会实践统一起来,虚心向人民群众学习,更好更快地成长成熟起来;要严于律己、宽以待人,始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神风貌。 三、基本要求 1.体现先进、惠及师生。着眼于基层党组织创先进、共产党员争优秀、科学发展上水平、学校师生得实惠,按照党章规定的基层党组织基本任务和党员义务以及基层党组织创建“五个好”、党员做到“五带头”的基本要求,提出不同类别基层党组织和不同岗位党员承诺的具体要求,引导基层党组织和党员创先争优、展示先进形象。基层党组织要根据本单位实际,党员要结合发挥自身的能力和特长,每年向师生承诺几件办得到的实事好事,并与学习时间活动整改落实后续工作结合起来,帮助师生解决工作生活中遇到的实际困难,让师生得到更多的实惠。 2.围绕中心、突出实效。一是要把握针对性。以正在做的事情为中心,结合单位职能任务和党员岗位职责,注重围绕推动中心工作和重点任务的完成,注重围绕立足本职比贡献、创佳绩进行承诺,承诺可以是多项的,也可以是单项的。二是要把握时效性。承诺目标要与党组织和党员队伍的状况相适应,承诺的事项要贴近实际、具体实在。三是要把握可行性。坚持实事求是,尽力而为,量力而行,防止公开承诺标准过高过泛、难以兑现。 3.分类指导、全面覆盖。各基层党组织要加强活动宣传,推进公开承诺践诺工作落实到每一名党员,形成公开承诺践诺的良好氛围。根据不同类别基层党组织和党员的实际加强分类指导。担任领导职务的党员,要带头承诺,其内容和标准要高于一般党员。无职党员要结合党员设岗定责开展承诺,发挥应有的作用。同时也要根据党员个人特长,突出个体特色,实行分类指导。各基层党组织结合自身实际,本着自愿参与的原则鼓励入

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