2006_熊道贤_2010年高考数学命题趋势探讨解读.doc

学号：2006045082 哈尔滨师范大学 学士学位论文 题 目 2010年高考数学命题趋势探讨 学 生 熊道贤 指导教师 栾丛海 讲师 年 级 2006级 专 业 信息与计算学 系 别 信息科学系 学 院 数学科学学院 哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 2010年高考数学命题趋势 学生姓名 熊道贤 指导教师 栾丛海 讲师 年 级 2006级 专 业 信息与计算科学 2009年11月25日 课题来源： 2001年《义务教育数学课程标准（实验稿）》发表，2003年《普通高中数学课程标准（实验）》发表，上述课程标准分别提出了义务教育和高中数学的新理念，新内容和新要求。当前，新课程正在各省、市、自治区逐步展开试验 新课程的实施必然要面临高考试题的变化 课题研究的目的和意义： 新课程的实施标志着新一轮数学课程改革的开始，研究高考命题趋势是： 数学专业课程建设的需要 提高专业素养，适应时代的发展 有利于提高学生的创新精神和实践能力 国内外同类课题研究现状及发展趋势： 为了帮助学生树立数学的整体观点，美国学校数学主要有两种处理方法：(1)在分科递进的数学教学中，教师有意识地加强数学不同分支的内在联系。(2)使用跨分支的综合数学教材。日本高中数学教材与我国传统的初中数学教材比较接近美国数学课程力求让学生懂得数学的价值，并且形成对自我数学能力的信心；英国数学课程注意引导学生欣赏数学美，形成对数学创造的鉴赏能力；法国重视数学的文化价值，通过历史材料，让学生了解数学的继承性与统一陛；俄罗斯注意介绍数学思想方法的形成、斗争和它们在认识现实世界中的作用。 课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法： 新课改理念，2009年各省市理科高考试卷详解及高考中考查重点的详细解析。研究中的问题是对新课改新增的内容把握和理解不够透彻。还需要大量研究和解读实施新课改高考的考试大纲 课题研究起止时间和进度安排： 2009年11月20日--2009年12月15日：查阅资料 2009年12月25日--2009年12月31日：开题报告 2010年01月01日--2010年04月20日：论文撰写 2010年04月25日--2010年04月25日：论文答辩 课题研究所需主要设备、仪器及药品： 历年各省市的高考数学试卷，计算机一台 外出调研主要单位，访问学者姓名： 单位：云南省玉溪市元江第一中学 访问学者：张新民 指导教师审查意见： 熊道贤同学所选题目界定科学准确、有较高的理论意义和应用价值。开题报告形式规范，内容完整，论据充分，研究思路清晰、可行。 同意开题 指导教师 （签字） 　　　　年 月 教研室（研究室）评审意见： ____________教研室（研究室）主任 （签字） 　　　　年 月 院（系）审查意见： ____________院（系）主任 （签字） 　　　　年 月 学 士 学 位 论 文 题 目 2010年高考数学命题趋势探讨 学 生 熊道贤 指导教师 栾丛海 讲师 年 级 2006级 专 业 信息与计算学 系 别 信息科学系 学 院 数学科学学院 哈尔滨师范大学 2010年5月 2010年高考数学命题趋势探讨 熊道贤 摘要：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。考试内容的安排设计是否恰当，能否随着社会变迁和时代发展之需要，提供学生最适切合理的学习内容，将关系到学生学习的结果，也影响到教育活动实施的成败，因此，课程改革已成为当今世界各国教育改革的主要问题之一。在未来社会中，世界各国只有让自己的人民能够大量而快速地吸收日新月异的新知识，才能适应新时代的需要。 关键词：高考；新课改；课程标准； 　 平面向量是高中数学新教材的一章重要内容。它的引入，给高中数学带来了无限生机。由于向量具有代数与几何