第一章运动的描述复习课件精要.ppt

一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s，1s后速度的大小变为10m/s求在这1 s内物体的加速度？ 8.如图所示v-t图象，表示质点做______运动，它的初速度为______，加速度为______，前20s内的加速度是______，第30s末的加速度_______。 匀减速直线，30m/s，-1m/s2，-1m/s2, -1m/s2) 4.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的是 (　　) A．A质点以10 m/s的速度匀速运动 B．B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度匀速运动 C．B质点最初3 s内的位移是10 m D．B质点最初3 s内的路程是10 m 5.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，取g＝10 m/s2.则 (　　) A．小球下落的最大速度为5 m/s B．小球第一次反弹的初速度的大小为3 m/s C．小球能弹起的最大高度为0.45 m D．小球能弹起的最大高度为1.25 m 10．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中 (　　) A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值 5.从匀速直线运动的公式v=S/t可知（BC） A.速度与位移成正比,与时间成反比 B.速度等于位移与所用时间的比值，与速度和位移无关 C.做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化 D.做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移 物理计算答题规范 一、解答物理计算题的三个原则 ?????????1. 让评卷员高兴原则：这就要求学生在书写过程中，作到文字整齐清楚，采分点齐全，详略得当。 ????????2. “详”与“略”原则：涉及的物理状态、物理过程的分析和说明要“详”，而涉及到数学的分析及推理要“略”。 ? ?????3.书写时“要诗歌，不要散文”的原则：即是用一句话就要交待清楚“物理状态”、“物理过程”、“物理规律”，尽可能作到一行一个内容。 二、解题过程要有必要的文字说明 ????????1. 要设置表示物理量的符号：题目已给出物理量，如果还没有用“字母”符号表示的，要按常规用“字母”符号表示它。题目中需要求取的物理量，也要设置表示它的“字母”符号。 ??????2. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目中给出的物理状态、物理过程要写清楚。 ????3. 物理的判断要写清楚：解题过程中对题目中给出的物理状态、物理过程要写清楚。 ?? 4. 要写清楚根据：物理原理、物理定律、实验结论等都是根据的对象。 5.要写清楚“一”（负号）符号表示的意义；在计算结果中若出现“一”，那么这符号是什么意义，必须加以说明 6.回答题目的书写要求。 三、物理方程的书写要求 ?? 1. 要字母不要数字：在方程中不要把已知数据代入。 ????2. 要原始方程，不要推导方程。 ?????3.不写公式，只写方程。 ??4. 要原始方程联立的解，不要一步一步的求解。 四、符号的运用要讲究 ??????1. 字母的书写要规范。如μ与u,U与V等都是学生很易混肴的。 ????2. 尊重题目里原有的符号：题目中已给出的符号是不能更改的。 ??????3.一个字母只能表示一个物理量，一个字母加了上下标后形成的符号应表示同类物理量。 ????????4.注意字母符号习惯用法：如位移S、速度V等。 ???????5.符号中的上下标要讲究：用V初和V末表示初末量比用V 1和V 2更好。 复习小结 当物体所处的空间位置发生变化时， 就说物体在做机械运动，简称为运动。 运动的概念 当物体的大小和形状对所研究的 问题影响不大或可以忽略不计时， 就可以把物体简化成一个有质量的 点——质点。 物理方法——根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂问题得到简化，这是一种重要的科学研究方法。质点就是这样一个理想化模型。 这是一种科学抽象。如: ——光滑的水平面、轻质弹簧 要点1：在讨论物体的运动情况时，总要找一个不动的物体作为参考，这些被选为不动的物体，就叫做参考系。 要点2：物体的动和不动都是相对的，所以在讨论物体的运动情况时，一定要选择参考系。 要点3：参