7学会聆听资料.ppt

学会聆听 háo hán shì zhào 嚎 涵 嗜 召 遨游 聆听 驾驭 蕴涵 凝神遐想 鬼哭狼嚎 闭目凝神 1.你听过音乐吗？在那些优美的旋律中，你听出过什么东西吗？ 2.课文中的“我”是怎么聆听的？聆听到了什么？ 1、自由读课文，学习生字词。 2、边读边想：母亲教“我”听了哪些歌？ 3、 讨论交流，了解课文主要写了什么，课文可以 分为哪两个部分，每个部分主要讲了什么。 “我”闭上双眼，凝神遐想，在想什么呢？ 电闪雷鸣的夜晚给“我”带来了恐惧，这恐惧可以从哪些词句体会到？找到这些词句，勾一勾，读一读。 宇宙的万物中都蕴藏着音乐。无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身事外，而应融入其中，那么，你将汇入这雄壮的节凑里。这两句有什么意思， * 西师大版语文六年级下册第二单元 第二课 第一课时 赤日炎炎 夜幕降临 电闪雷鸣 狂风暴雨 口琴 竖琴 瀑布 多音字 吓｛ 吓唬 恐吓 xia ˋ ˋ he ˋ ˋ 觉｛ jiao ˋ jue ? 睡觉 感觉 脏｛ 肮脏 心脏 zang － zang ˋ 邀游； 漫游，游历。 聆听； 听 驾驭； 驱使马车行进或使服从自己的意志而行动。 凝神； 聚精会神。 遐想； 悠远地思索或想象。 鬼哭狼嚎； 形容大声哭叫，声音凄惨。 闭目凝神； 闭着眼睛，聚精会神地思考。 嗜好； 特殊的爱好。 判若两人； 形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样。 近义词； 聆听--- 倾听 遐想--- 遐思 遨游--- 巡游 措施--- 举措 反义词； 缺陷--- 完美 精神焕发--- 无精打采 自信--- 自卑 美好--- 丑恶 安静--- 热闹 新奇--- 稀奇 雄壮--- 雄伟 公立--- 私立 消失--- 出现 学 会 聆 听 第二课时 默写生字新词，再次整体感知。 1、师默写生字，生练习。 2、引导学生用课本上的词语，说课文的内容。 3、复习巩固：上节课的学习，我们知道：聆听让可怕的雷声、雨声、变成了美妙的音乐，大家学会聆听了吗？今天我们就来继续学习文章。 第二部分(13自然段)；写我成为一名治疗听力缺陷的医师以后，用母亲教我的聆听方法教小姑娘，让她重拾生活的自信，精神焕发。 第一部分；（1-12自然段）写我回忆起母亲教我聆听的情景 第九段句意；母亲教我把风声当乐器演奏来听，并让我学会掌握，控制这种能力，在音乐中漫游，领略更新奇的世界。 第十一段；写母亲教我聆听自己心中的歌。 继续学习，感悟人生道理 1、让学生读最后一自然段，其他同学思考：我的绝招是什么？ 2、这位叫希莉的女孩前后到底发生了什么？请同学们找出文中的相关词语说一说。 （原来她的听力差，她自己包括他的父母都绝望了;后来的她不但能听课认真，还精神焕发，自信十足。） 3、我每天都做了什么哪？ （我每天都陪她听音乐） 4、听音乐为什么能有如此的作用哪？同学展开讨论。 5、反馈：我用母亲教我的方法，------聆听。聆听不仅是认真的听，还要用心去感受，学会如何召唤内心美好的东西。 总结启迪教育学生 第一句话的意思；宇宙的万事万物都蕴藏着音乐，音乐无处不在。 第二句是；要聆听这些音乐，我们不能置身其外，而要融入其中。用自己的心灵去感受，去扑捉。母亲的这两句话揭示了聆听的方法，告诉了我如何聆听。 *