xx小学劳动基地详解.doc

附件1 唐山市中小学劳动实践基地档案建设目录 一、唐山市中小学劳动实践基地登记表 二、基地平面图（注明比例尺） 三、基地全景及局部照片 四、建筑设施（蔬菜温室、大棚及畜禽圈舍等）设计图纸及维护规范、要求 五、基地组织领导及管理机构、人员名单 六、基地管理制度 七、基地生产规划(种植、养殖项目等)及经营管理方案 八、依托劳动实践基地开发的校本教材 九、基地收入、支出账目 十、基地教学安排（年度） 十一、基地活动记录 十二、基地工作计划、总结（年度） 十三、基地生产经营成果、教学实践成果及课题研究资料等 唐山市中小学劳动实践基地登记表 县（市）、区： 迁西县 填表时间： 2014、11 学校名称 兴城镇夹河小学 在校生人数 115 住宿生人数 0 校长姓名 电话 基地负责人 电话 基地面积（亩） 0.84 建设时间 2014年5月 总投入（万元） 0.2 资金来源 私人 基地位置 产权归属 私人 生产项目 种植花生、玉米 项 目 建 设 与 经 营 管 理 情 况 本校劳动用地属私人（校附近农民刘瑞存）所有，学校聘请xxx先生为夹河小学劳动课辅导员。学校建议xxx种植什么作物后，由xxx投资并指导管理，学生利用劳动课参与种植、管理、收获…….由地产生的经营所得归xxx所有。 小学劳动基地平面图 比例尺：1：200 长16.5cm，宽8.5cm 劳动基地照片  小学劳动基地组织领导机构 组 长： 副组长：组 员： 小学劳动基地管理机构 组 长： 成 员： Xx小学劳动实践基地管理制度 加强学校劳动实践基地建设工作，充分发挥基地的劳动实践教育功能，按照农作物耕种计划和蔬菜种植时令，组织学生参加与其身心相适应的劳动实践活动，实行师生互动的实践活动教育，培养学生热爱劳动的习惯和创新精神。在组织基地的生产过程中要注意安全，对学生在生产劳动中要进行安全知识教育。蔬菜生产要使用对人无毒无害农药，生产“绿色”蔬菜。狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。 一、教师管理 1.辅导教师要按时开门，并管理好劳动基地及相关物品。? 2.辅导员根据学校要求及校园实际制订播种计划。 3.各班在辅导员指导下进行适时播种。 4.班主任组建好各班的基地工作小组，组织好各班学生轮流到基地参观学习，每次到基地参加实践活动限一个班。 5.辅导教师要及时有效的组织和指导学生种植、观察等活动。 6.管理人员做好观察、管理的登记，做到有章可循。 7.辅导教师要适时指导学生，为学生的劳动作相应的培训。 8.其他科目教师如需要进入基地，要及时和管理员联系，并做记录。 二、学生管理 1.基地成果将在辅导员指点下由各班级安排队员采摘，记载后方可领取。 2.每班安排2名基地联络生。 3.基地上的劳动成果一律不得私自带回。 4.学生禁止下基地活动或玩耍，以免损坏、影响菜种的生长发育。（轮到实践操作的班级除外） 5.学生进入基地必须保持基地的整洁、卫生，不得喧哗、串岗、吃零食物。 6.学生爱护基地的设备及设施，妥善保管各组所用的工具和器件。若有损失或丢失，按规定进行赔偿。 7.不在基地内组织实施与本基地工作无关的活动。 三、基地开放制度 1.对三、四、五年级学生开放。 2.各班严格按照开放制度，进入劳动实践基地参观学习和劳动。 3.开放时间：周一至周五每班两节劳动实践课。 4.上课的班级需要提前和综合实践教师联系。 5.有上课需要的教师可以提前和综合实践教师联系商定时间，并做记录。 6.?上课时严格按照管理制度实施组织学生。 Xx小学劳动实践基地种植活动计划 一、指导思想 ???综合实践活动课程是基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。? 本学期，我校以学校的劳动实践基地为依托，在老师的指导下让学生共同参与种植实践活动，理论联系实际，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、课程目标 ????1、通过学生亲身参与研究探索，形成勇于实践，善于发现，乐于探究，努力求知的积极态度，培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 ????2、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能，养成劳动观念，形成一般劳动技能。 3、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 ????4、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 三、基本要求 ????1、以研究性学习为指导，依托劳动基地，开展学生的各项实践活动。研究性学习是对