10-11-2森林培育学种苗部分讲义.doc

第章 林木有两种意义：一是表示木本植物；二是泛指森林群体中的个体。它区别于散生木和孤立木。 木本植物，从种子形成——植株死亡，大体经历四个时期1、 从种子萌发开始，到开始结实时为止。（1) a: 种子萌发、幼苗生长、幼苗出土、幼树生长等b: 主要是旺盛的营养生长，生殖器官尚未形成，无形成性细胞的能力c: 发育阶段年幼，可塑性大，适应性强，枝条再生能力强，积累营养物质时期。（板栗是极难生根树种，但一年生苗可扦插成活）（2)?2、青年期从第一次开花结实----到大量结实之前（开始3--5次结实）（1）特点 ：由营养生长转入生殖生长，能形成花芽，它是内部的物质代谢与形态结构发生质变的结果；形成生殖器官（花芽）必须有足够的有机物质和成花激素（如糖类、成花激素、氨基酸、磷酸等的积累）；仍以营养生长为主，生长较快，逐渐过渡与生殖生长相平衡；树冠的分枝增加快，冠幅扩大快，根系生长快；结实不多，空籽较多，种子可塑性大，适合于引种。 (2) 3、壮年期（结实盛期，成年期）从开始大量结实起，到结实开始下降为止，随着树龄的加大，结实量逐年增加，保持相对稳定的一个时期。成年期长短因树种而异： 特点：结实比较稳定，量多质好，是种子工作的主要时期，对水、光照要求较高任务：加强林分管理，搞好种实采集、处理、贮藏。4.?从营养生长和结实能力逐渐衰弱，直至个体死亡。特点：结实逐年减少，种子质量差，树木抗性弱，病虫多，生理机能衰退，枝、梢逐渐枯死。 种子保守性大，一般生产上不用此时期种子。 以上是根椐树木的生长周期和开花结实情况，人为划分的四个时期。生长和生殖是相互区别又相互依存的关系。从营养生长到生殖生长是从量变到质变的过程，在树木的形态，结构和生理方面都发生一系列变化，开花必须以营养生长和营养物质的积累为基础。幼年期和成年期的区别，不仅表现在开花结实能力上，也同样反映在枝条生根难易等方面。二、影响林木发育期的因素 　林木的发育期的长短受树种生物学特性和环境条件的制约 树种特性 (遗传特性所决定) 不同树种,进入结实年龄、盛果期长短不一 发育早：喜光、速生、灌木树种。 ? 结实早，幼年期短。如：湿地松、檫树? 发育慢：耐荫树种、慢生树种 ?结实迟，幼年期长。如：银杏、栎类 树种起源（同一树种） 无性繁殖、萌蘖林结实早，因其阶段发育年龄大。 观赏花卉、园林树种、果树多采用无性繁殖。因无性繁殖能提早开花结实(桂花、板栗、银杏) 环境条件 同树种、同起源、同年龄、不同立地条件 孤立木、林缘木、阳坡、低纬度、低海拔，发育早、结实早(因温度、光照、土壤肥力不一) 林木、阴坡、高纬度、高海拔由于光照时间短、温低等，结实迟些。 三、影响林木结实的因素（一）内在因素１、树木的年龄及生长发育状况树木进入结实期后，结实量逐渐增多。种子产量还与树冠大小有关，树冠大、枝条多、结实量多。通过修剪、疏伐促进树冠生长发育，增加枝条数2、授粉条件：开花与传粉是形成种子的前提。林木开花多的年份比种子丰年多，原因是多方面的，而传粉条件和授精对种子的产量质量影响很大： 自然界林木传粉需要异花授粉，单性花会影响授粉、结实。自花授粉产生的种子生活力不强，影响树木生长。银杏的授粉在谷雨前后，温度23－24℃，授粉效果好，产量高． 3、种子的丰歉年丰年— 结实多的年份（种子年）平年— 结实中等的年份歉年— 结实量很少或没有产量的年份林木结实周期性—结实丰产年和歉收年交替出现的现象 结实间隔期—相邻两个丰年相隔的年限称为结实间隔期 丰歉年结实间隔期产生的原因 花芽的分化和种实的发育主要取决于营养物质的积累．在丰年，开花多，幼果多，果实生长发育需很多有机物质，消耗了大量碳水化合物，使氨基酸来不及合成蛋白质，就被消耗了．结实多，消耗了大量的营养物质，有时还消耗林木体内过去所积累的淀粉，因而造成下一年结实所需营养物质的不足．同时养分不能正常运送到根系，从而抑制了根系的代谢与吸收功能，反过来又经影响枝梢生长与叶片的光合作用，造成花芽分化的关键时期营养不足，导致丰年不能形成足够数量的花芽，来年就出现了歉年． 即使分化的花芽，量也少，或花芽分化期短，使花芽不能充分发育．因此花期会使生殖细胞繁殖力下降，减低授粉率，以致降低幼果的着果力，因此会出现落花落果现象．补充种子年消耗的营养物质所需的时间短，结实间隔期则短，否则结实间隔期长． 树体同有成花激素与抑花激素，成花激素（赤霉素类）起促进花芽的形成作用．而抑花激素是起抑制花芽形成的作用． 成花激素多－＞利于花芽分化及开花 抑花激素多－＞不利于花芽分化及开花，抑花激素在林木种子中多，在种子年，结实多，种子残留母树体内的抑花激素多，使花芽形成受抑．