分解分工表解析.doc

榆阳区第十二小学“常规档案”整建分解人员分工表 一级指标（A） 二级指标（B） 三级指标（C）（材料整建主要内容） 档案编号 整建部门 A1办学方向 B1发展规划 C1 学校中长期发展规划（3-5年），有审议过程材料 C2 学校年度实施计划，有实施过程中的阶段小结和年度工作总结 C3 党的教育方针、规划和计划教师熟知率高，有检测统计材料 1-1(x) 办公室　 B2素质教育 C1 制定《素质教育实施方案》、《素质教育常规教学实施方案》及细则 C2 制定《素质教育评估制度》 1-2(x) 　教务 B3教育公平 C1 留守儿童少年管理制度及关爱服务体系，进城务工子女管理制度 C2 建立控辍保学“双线”目标责任制，“四书”齐全 C3 建立残疾适龄儿童、少年入学档案及帮困、帮扶、补助材料 C4 消除大班额措施，有招生计划、分班方案，现有学生班额统计表 1-3(x) 　教务 B4普及程度 C1 填建学校自查统计表（小学14表21册，初中13表21册） C2 有学生学籍管理电子档案 1-4(x) 　教务 B5评价制度 C1 教师职业道德考核方案和评价细则，制定评价制度及相关材料 C2 教师常规教学考核方案和评价细则，制定评价制度及相关材料 C3 学生综合素质考核方案和评价细则，制定评价制度及相关材料 C4 班主任考核方案和评价细则，制定评价制度及相关材料 C5 教师表彰奖励方案和惩处问责机制及相关材料 1-5(x) 　总务 A2 领导班子 B1 班子素养 C1 班子成员机构网络图和工作职责 C2 校长及班子成员治校方略（报告、演讲稿） C3 校长的培训证书、听课记录、专题报告、校本研修、课题、述职报告，班子成员深入教学一线的检查记录和指导工作等材料 C4 教职工、学生家长及社会满意度测评等相关材料 2-1(x) 办公室　 B2 党建工作 C1 支部管理及培养发展党员材料 C2 支部活动和民主生活会材料，有记录、心得体会等 2-2(x) 　办公室 A2 领导班子 B3 学校制度 C1 学校职能机构网络图 ，职能部门工作职责 C2 校长负责制，制定学校章程 C3 健全学校各项制度，要求具体明确，责任到人（形成制度管理集） C4 教职工代表大会及相关材料 C5 家长委员会及民主决策相关材料 C6 校务公开，有教职工和社会监督相关材料