第一部分专题一第1讲力与物体的平衡.docVIP

2016高考导航——适用于全国卷Ⅰ 热点聚焦 备考对策 力与物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件一般以选择题形式命题注意与静摩擦力有关的临界极值问题. 力与直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用以选择题形式命题为主注意与运动图象的结合. 力与曲线运动部分：考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的. 4.力与天体运动部分：结合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天中的应用命题形式一般为选择题.1.理解各种性质的力的产生、方向特点和平衡条件能正确对物体进行受力分析掌握解决平衡问题的常用方法. 理解运动学公式及适用条件熟练运用整体法和隔离法解决连接体问题灵活运用牛顿运动定律和运动学规律处理运动图象及其他综合问题. 运用运动的合成和分解、动力学规律和功能关系解决直线运动、平抛运动和圆周. 4.运用两个模型、两条思路是解决天体运动与航天问题的基础重点关注我国航天工程的必威体育精装版成就.第1讲力与物体的平衡 热点一　物体的受力分析命题规律　该热点为每年高考的重点分析近几年高考考查方向主要有以下几点：(1)考查对力的有无和方向的判断．(2)受力分析结合平衡知识进行考查．(3)整体法、隔离法和牛顿运动定律的应用． 1．如图所示物体A恰能在斜面体B上沿斜面匀速下滑若沿斜面方向用力向下推物体使物体加速下滑则关于斜面体受地面的摩擦力(　　) A．大小为零大小不为零方向水平向右大小不为零方向水平向左无法判断其大小和方向[突破点拨](1)“物体A恰能沿斜面体匀速下滑”则B对A的作用力方向为________受到A的作用力方向为________．B是否有运动趋势？(2)沿斜面体向下推物体A受到A的作用力是否变[解析]　物体A沿斜面匀速下滑时物体A和斜面体组成的系统受重力和地面的支持力而处于平衡状态地面对斜面体的摩擦力为零．对物体A施加沿斜面方向的推力时物体A所受斜面的支持力和摩擦力没有发生变化因此斜面体受力情况没有发生变化不受地面的摩擦力作用故选项正确．[答案]　　(1)在上述题1中若物体A未受推力时沿斜面加速下滑试分析斜面体B受地面摩擦力的情况．解析：物体A沿斜面加速下滑说明物体A所受合力沿斜面向下可知B对A的作用力斜向左上方因而A对B的作用力应斜向右下方因而B有水平向右滑动的趋势地面对B的摩擦力水平向左．答案：见解析(2)在上述题1中若沿斜面推A使之匀速上滑试分析斜面体B受地面摩擦力的情况．解析：A、B整体受到右偏上的推力有向右运动趋势则B受地面的摩擦力向左．答案：见解析2.(2015·河北冀州调研)如图所示物块A放在直角三角形斜面体B上面放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁初始时A、B静止现用力F沿斜面向上推A但A、B仍未动．则施力F后下列说法正确的是(　　) A．A、B之间的摩擦力一定变大与墙面间的弹力可能不变与墙之间可能没有摩擦力弹簧弹力一定不变最初A所受的静摩擦力沿斜面向上施力F后摩擦力可能变小错；由于弹簧的形变没有变化所以弹簧的弹力一定不变；将A、B作为一整体分析力F有水平向左的分力所以B与墙面间的弹力一定发生变化而力F有竖直向上的分力所以B与墙之间有静摩擦力故、C错对．[答案]　3．(多选)(2015·福州模拟)将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后放在水平桌面上并排放在一起现用水平力F垂直于B的左边推B物体使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动则(　　) A．物体A在水平方向上受三个力的作用且合力为零物体A在水平方向上受两个力的作用且合力为零对A的作用力方向与F方向相同对A的弹力等于桌面对A的摩擦力[解析]　 对物体A进行受力分析水平方向上受到B物体产生的弹力、静摩擦力和水平桌面产生的滑动摩擦力如图所示由于A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动则物体A所受合力为零正确错误；B对A的弹力方向垂直于接触面错误；B对A的作用力与桌面对A的摩擦力等大反向即B对A的作用力方向与F方向相同正确．[答案]　[方法技(1)在分析两个或两个以上的物体间的相互作用时一般采用整体法与隔离法进行分析．(2)采用整体法进行受力分析时要注意各个物体的状态应该相同．(3)当直接分析一个物体的受力不方便时可转换研究对象先分析另一个物体的受力再根据牛顿第三定律分析该物体的受力此法叫“转换研究对象法”．热点二　静态平衡问题命题规律　静态平衡问题在近几年高考中多以选择题的形式出现考查方向主要有：(1)受力分析及力的合成和分解．(2)平衡条件的应用．(3)整体法与隔离法的应用． 1.(2015·高考山东卷)如图滑块A置于水平地面上滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)此时A恰好不滑动刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ与地面间的动摩擦因数为μ最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为(　　) A． B． D． [突破点拨](1)