语文版八年级下册第五单元第17课《寻找时传祥》教学设计.docVIP

17．寻找时传祥 新丰初中 傅依梅 学习目标 1.积累生字词，了解写作背景，学会“对比”的思考方法。 2.结合文章内容，深入理解文章，挖掘其深邃的思想和重大的主题。 3.向时传祥学习，树立正确的人生观、价值观，做一个有益于社会、有益于人民的人。 教学过程 一、新课导入 导语设计1： 时传祥：北京掏粪工人，20世纪五六十年代的劳动模范，曾出席过“全国群英会”，受到毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等国家领导人的接见。时传祥在那个时代，已不仅仅是一个劳模，更是一种精神的代表，他代表一种什么精神呢？答案在课文中揭晓。 导语设计2： 时代在发展，社会在进步，许许多多的劳动者为新时期中国的发展贡献着自己的力量，大多数人不为人知，在自己的工作岗位上默默地耕耘。曾经，有这样一位老人，为了城市的整洁，宁愿自己一个人脏。今天，我们就学习课文内容，一起认识一下这位伟大的老人——时传祥。 二、自主学习——预习与展示 1生字注音 诚挚(zhì)　 人事沧桑(cānɡ sānɡ) 人海茫(mánɡ)茫 黯(àn)然 2生词注解 黯然：情绪低落的样子。 漠然：冷淡，不关心的样子。 污蔑：捏造事实败坏别人名声；玷污。 沧桑：沧海桑田的略语。大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 记忆犹新：过去的事记得很清楚，如同新近发生的一样。 人海茫茫：形容人很多，人像海洋一样宽广、无边际。 人事沧桑：比喻经历了许多人间世事的变化。 3作者名片 孙德宏，1962年出生，辽宁盖县人。1985年毕业于东北师大中文系。现为《工人日报》高级编辑、总编辑。著作有《困境中的思索》《中观新闻论》《中国房地产狂潮》(合著)《开发商决策论》(合著)等。 4背景追溯 《寻找时传祥》最早发表于1995年5月17日，是《工人日报》1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇。该通讯曾获1995年第六届中国新闻奖一等奖。通讯发表后引起较大的反响，先后有十余种报刊或选集转载，并被一些新闻院系选为必读篇目。 三、合作学习——探究与交流 （一）整体感知 这是一篇人物通讯，课文是通过哪些典型事例来表现时传祥的正直、敬业、实在、本分的？ 【交流点拨】写他敬业、实在：一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、垒墙、清厕的事例来写的；二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自我加压，增加工作强度，提高工作效率的事例来写的。 写他正直、本分：一是通过时传祥家人的话；二是通过“有身份的人士”的话以及时传祥自己的实际行动来写的。 （二）深层理解 1结合课文内容，谈谈作者为何要为本文定名为“寻找时传祥”。 【交流点拨】因为“偌大京城”，真正知道时传样的太少。在物欲横流的当今社会，人们在忙碌之中已将时传祥忘记，为重拾时传祥精神，所以作者要寻找时传祥。这里的时传祥不再单指一个人，而是一种精神，即正直、敬业、实在的精神。 2劳动模范时传祥已经去世二十多年了，这篇通讯却以“寻找时传祥”为题，结合课文最后一段话，谈谈“寻找”的深刻含义。 【交流点拨】“寻找”的含义有两层：一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人。 二是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。 四、板书设计 寻 交代背景 找 帮助耿大爷 时 敬业、实在 传 主动增加工作强度 祥 正直、本分——人们需要这种精神 第二课时 一、新课导入 一段历史正渐渐远去，时传祥精神也在被人淡忘。现代社会经济发展速度快，但是只要存在社会分工，总会有苦、累、脏的工作，因此，时传祥“一人脏换来万家净”的精神在今天仍然是不可或缺的。时传祥精神不仅仅是不怕苦、累、脏，更在于他的认真、敬业。无论是做工人、官员，还是做商人、学者，时传祥的精神永远都不会过时 二、合作学习——讨论与展示 （一）走进人物 1文章写时传祥，一位伟人——刘少奇也贯穿全文始终，你认为有必要吗？为什么？ 【交流点拨】有，侧面描写，用刘少奇主席来烘托时传祥敬业、正直的品质，精神的可贵。 2时传祥的事迹对你有怎样的启发？ 【交流点拨】时代是应该变的，但为社会勤奋劳动和真诚待人的道理不该变；现今社会，仍然需要像时传祥那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人。 （二）走进语言 理解下列句子的含义。 1“不干好，人家不方便” 【交流点拨】这句话生动形象而又真实地表现了时传祥敬业、实在的优秀品质。不管做什么事情，首先考虑的是别人，把方便留给别人，把困难和痛苦留给自己。