语文版八年级下册第四单元第14课《我有一个梦想》教学设计.docVIP

14．我有一个梦想 新丰初中 傅依梅 学习目标 1.理解并积累生字、生词；了解作者的相关知识，把握作者的思想感情。 2.结合语境，品味运用比喻和排比等修辞的作用，领会演讲词的写作特点。 3.感悟马丁·路德·金的那种生命不息，为民请命不止的崇高献身精神；树立远大理想，为崇高而伟大的事业奋斗。 教学过程 第一课时 一、新课导入 导语设计1： 有一次演讲，让一个黑人领袖热血沸腾，那天，他向世界宣告了他的宏伟梦想；有一次演讲，让无数黑人热血沸腾，那天，他们看到了种族命运的曙光和希望；有一次演讲，让肯尼迪总统热血沸腾，那天，他说：我也有一个梦想，那就是让民权法案早日通过；有一次演讲，竟有穿越时空的不朽伟力，让全世界的人沸腾，让全世界人民读懂了爱、感动和希望。这次演讲就是马丁·路德·金的《我有一个梦想》。 导语设计2： 同学们，上课之前我先提几个人的名字，奥巴马(美国历史上第一位具有黑人血统的总统)、科比(科比·布莱恩特是前NBA篮球运动员)、丹泽尔(在《训练日》中的表演使他获得奥斯卡影帝的荣誉)，大家可以找出这些人有哪些共同点吗?美国黑人近几年来，在美国乃至国际的影响越来越大——可是，我们对20世纪60年代美国的社会状况有多少了解呢?那时的黑人生活状况又是怎么样的呢?那么，今天我们将通过另一个美国黑人之口来了解当时的黑人现状，这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词——《我有一个梦想》。 二、自主学习——预习与展示 1生字注音 煎熬(jiānáo) 镣铐(liào kào) 枷(jiā)锁 充裕(yù) 兑(duì)现 蜕(tuì)变 磐(pán)石 赎(shú)罪 骇(hài)人听闻 心急如焚(fén) 一隅(yú) 消声匿(nì)迹 安之若素(sù) 义愤填膺(yīnɡ) 摇摇欲坠(zhuì) 2生词注解 一隅：一个角落。隅，角落。 骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 磐石：厚而大的石头。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。 3作者名片 马丁·路德·金(1929—1968)，美国牧师、黑人民权运动著名领袖。1964年被授予诺贝尔和平奖，1968年4月4日在田纳西州遇刺身亡。生于一个牧师家庭，曾获神学博士学位。他一贯主张非暴力主义，倡导非暴力抵抗原则。从1954年起，参加了美国有色人种协会活动。1955年，他率先在蒙哥马利抵制公共汽车上的种族隔离制度。1957年，他当选为南方基督教领袖大会主席。 4背景追溯 种族歧视政策几百年来一直是美国政府的顽疾。很多民权活动家为此付出了不懈的努力，甚至生命的代价，马丁·路德·金就是其中之一。他被誉为“黑人之音”。1963年，他领导了25万人参加的“向华盛顿进军”的示威游行集会，在这次集会上，他以激情澎湃的语言，以美国宪法和《解放黑奴宣言》为依据，猛烈抨击了种族歧视政策。 三、合作学习——探究与交流 （一）整体感知 1金的梦想究竟是什么?哪些段落写到?(第10自然段至结束) 【交流点拨】美国真正实现人人平等。 具体内容： 第11自然段：美国真正实现“人人生而平等”。 第12自然段：消除种族歧视和隔离。 第13自然段：美国变成自由和正义的绿洲。 第14自然段：美国成为不以肤色来定优劣的国家。 第15自然段：黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟。 第17自然段：以后的美国能成为真正的人间乐园。 （注：可引导学生先分说，后概括。) 2为什么有这样一个梦想?哪些段落写到？（1~5自然段集会的原因和目的。） 【交流点拨】黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。 3怎样实现梦想?哪些段落写到?(6~9自然段) 【交流点拨】斗争的方式：采用非暴力手段。 斗争的手段：团结白人、长期坚持以彻底达到目的。 斗争的态度：坚决、毫不退缩、彻底。 （二）深层理解 1为了实现梦想，为什么要采用非暴力手段？ 【交流点拨】我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。暴力只能加剧敌对和仇恨，而无法消除敌对和仇恨。 2全文的思路是什么? 【交流点拨】为什么要实现梦想——怎样实现梦想——梦想是什么。 3金为什么不先讲自己的梦想是什么，然后再展开论述原因和实现的方式?现在的结构安排有什么优点? 【交流点拨】前面写黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，会引起黑人的伤感和愤怒；这时告诉他们怎样才能摆脱现状，能让他们看到希望并抑制过于激愤的情绪；最后在希望中推出梦想，让所有人为之振奋，把现场气氛带到高潮。 4为实现这一梦想，作者提了哪些主张?