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2016中考说明文阅读 （语段作用） 一、复习目标确定的依据 1、课程标准： （1）阅读新闻和说明性文章，获取主要信息。 （2）在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、中招考点： 综合历届河南中考“说明文阅读”试题来看，主要考查的知识点有：（1）标题的含义及作用 （2）信息筛选与整合（3）概括说明对象及特征（4）梳理文章的结构层次（5）把握说明顺序（6）辨析说明方法及作用（7）赏析说明文语言（8）语段的作用（9）拓展探究。 3、学情分析： 九年级的学生，对说明文基础知识已有所了解，但对说明文阅读的题型及答题方法的运用还掌握的不太好。 二、复习目标： 1、通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。 2、通过练习，总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 三、评价任务： 1、针对目标一，设计一个活动：通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。 2、针对目标二，设计一个活动：通过练习，能总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 四、教学过程： （一）导入：紧张的总复习今天进入第三站——说明文阅读。说明文是中考语文卷中的必考文体，今天，就请同学们跟着老师一起，系统地复习一下说明文的其中一个考点。 (二)正课? 复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标一：通过观察说明文考查的题目，学会识别说明文文段作用的题型及变式题型。 目标二：通过练习说明文重要文段作用的相关题型，总结出说明文文段作用的答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。 复习指导一： 内容：（《五、三》）121、122、123、124、128页《“不假思索”的肌肉记忆》、《高山上的守望者——岳桦》、《科学家揭开变色龙变色之谜》《压力之下的夜食症》《中国第五大发明——汉字》 金考卷分类训练21-3《香溪河里桃花鱼》 方法：阅读、观察 时间：5分钟 要求：观察题目，明确考点 （一）《“不假思索”的肌肉记忆》14．下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分） 美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。 （二）《高山上的守望者——岳桦》1．第①段在文中起什么作用?(2分) （三）《科学家揭开变色龙变色之谜》1、文章第一段是否可以删去。为什么？ （四）《中国第五大发明——汉字》2、选文第二段引用安子介先生的话意在说明什么？ 复习检测一： 1、（说明文文段的作用）常见的问法有哪些？ （1）直接问：第x段有什么作用？ （2）变式提问：文中x段列举什么事例/什么传说/引用什么名言，有何用意/意在说明什么/这样写的好处是？ 某一材料放在哪一段好，并说明理由。 某一段是否可以删去，为什么？ 复习指导二： 内容：（《五、三》）121、122、123、128 页《“不假思索”的肌肉记忆》、《高山上的 守望者——岳桦》、《科学家揭开变色龙变色之谜》《中国第五大发明——汉字》 金考卷分类训练21-3《香溪河里桃花鱼》 方法：快速浏览，聚焦这几段文字，思考作答 时间:20分钟 要求：顺利作答 复习检测二：《不假思索的肌肉记忆》 ①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。 ⑩一般来说，记忆花费的时间长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽。 3．下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花，你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分？为什么？（2分）美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术，你只需要戴上一款特殊的无指手套，把手放在琴键上，这副手套通过蓝牙与-台笔记本或是手机连接，科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动，并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间，你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明，这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。 答案．示例一：放在文章开头部分。用必威体育精装版的研究成果引出说明对象，（1分）激发读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉