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浅述大学生就业难及应对方案现代文学论文 摘要：大学生就业困难的原因很复杂,有客观的原因，也有大学生自身的原因。本文试着从客观及个体自身两个方面对大学生就业困难的原因进行分析，并提出相应的指导对策。 关键词：大学生 就业 困难 指导 上世纪90年代以后，随着高校办学模式从计划经济体制向市场经济体制的转变，国家计划部门不再安排大学生就业，而是实行了“供需见面、双向选择、自主择业、不包分配”的新的就业模式。在这种与市场经济体制相适应的就业模式下，大学生一方面获得了职业选择的主动权和选择权，同时也因此失去了就业保障，面临着严峻的挑战和压力。伴随着近年来众多高校大规模扩招学生的毕业，我国大学生就业形势变得日趋严峻，当前大学生的就业问题已经成为全社会关注的焦点，大学生就业面临着前所未有的压力及困难。本文试着从客观及个体自身两个方面对大学生就业困难的原因作出分析，并提出相应的指导对策。 1 大学生就业困难的原因分析 1.1客观原因 从客观上分析，造成大学生就业困难的原因主要有以下几个方面： 1.1.1劳动力总供给大于总需求的总量矛盾 我国是世界第一人口大国，大量的人口已经给社会带来了严峻的就业压力。而随着近年来城镇登记失业率急剧攀升、伴随着工业化进程而出现的农业劳动力大规模转移以及世界金融危机的冲击，用人单位吸纳大学毕业生的能力有所下降，使得劳动力总供给和总需求的总量矛盾更加突出。大学毕业生数量不断增加，而就业率却逐年下降。 1.1.2高校专业调整滞后与市场需求不相适应的问题 1999年高校扩招以来，许多学校仍沉溺于计划经济的惯性之中，很少考虑到社会和企业的实际需求，专业设置和调整不是面向市场需求，而是单纯立足于自身师资条件，造成学校专业设置与社会严重脱节,导致部分大学毕业生专业知识与社会需求不相适应的矛盾。 此外，高校的人才观及相应的培养目标滞后于社会的发展，导致人才培养目标与市场需求不相适应。过去几十年，我国高等学校人才培养模式存在着一定误区，往往片面强调学生的学习成绩和专业理论知识，忽视学生综合素质、实践能力的培养。一些课程教学内容陈旧,不能和学生所学专业紧密结合，大多脱离实际，学生缺乏实践锻炼的机会和训练。部分大学生虽然掌握了一定的专业文化知识，但实践操作能力欠缺。改革开放30年来，由于经济结构的不断调整，对人才产生了很多新需求，而高校培养不出来，或者等到培养出来，社会已经不需要或者需要更高层次的人才。高校在人才培养和专业调整方面明显滞后于社会需求。 1.1.3用人单位对大学毕业生的要求进一步提高 在就业竞争日益激烈的情况下，用人单位接收大学毕业生的标准越来越高。他们不仅挑选名校的大学毕业生，而且非常注重毕业生的综合素质，如政治思想素质、学习成绩、道德品性、协作精神、创新精神、实践操作能力等等。三好学生、学生党员、学生干部以及诚实可信、踏实肯干、具有强烈事业心和团队协作精神的大学毕业生普遍受到欢迎；复合型、外向型、开拓型以及具有创新意识的大学毕业生日益受到用人单位的青睐；毕业生的实际动手能力已经成为许多用人单位考核的内容；获得英语六级、计算机二级证书也成为一些地区和单位接收毕业生的基本条件之一。总之，现在的用人单位选择人才更加注重的是素质、能力和品德。 1.2大学生自身的原因 从大学生自身的原因来分析，主要存在以下几个方面的原因： 1.2.1就业能力不强，缺乏就业过程中必要的应对能力 随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高。大学生除了应该具备的思想道德素质、科学文化素质外，还必须具备各种不同类型的职业素质，如高度的责任感、良好的组织协调能力、创新精神、良好的实际操作能力等等。而现实是，很多大学生虽具备了较好的科学文化素质，但在职业素质、实践能力等方面很欠缺，缺乏就业过程中必要的竞争力。 1.2.2择业观念定位不准，存在误区 有的大学生自身的需求比较高，一些苦累脏的艰苦岗位不愿意干；有的大学生爱慕虚荣，盲目攀比，往往拿自己身边同学的择业标准来对照自己；有的大学生不能准确评价自己的综合素质，单向追求就业理想，对用人单位工资、福利、住房、地理位置、工作环境等要求过高;有的大学生择业标准很笼统，只把薪水、福利等当作选择标准，而没有从长远的职业发展角度来寻找真正适合自身的岗位，对自己的职业生涯缺少必要的规划，从而陷入求职的误区。 1.2.3缺乏“先就业、后择业；先生存、后发展”的观念，灵活就业、自主创业的意识淡薄 中国人向来视稳定为生活的重要条件，在计划经济条件下，一次就业定终身的观念，经过历史的积淀便形成了具有普遍性的就业心理。有的毕业生急于在短时间内找一个固定的“