语文教学个性化研究.pfg.pdf

中文摘要 理想的语文教育必然是充分个性化的。独特鲜明的个性魅力是 语文教师感染学生的最好方式。语文教学个性化是培养学生的需要， 也是语文学科特点的需要，更是时代发展的需要。语文新课程为语文 教师提供了一个充分施展个人能力的舞台，给语文教Nti,J造性地发挥 以很大的空间，使得语文教学个性化的实施有了前提保证。本文试图 从语文教学个性化的角度来谈语文教师的教学，希望能为语文教学引 来活水，让语文课堂焕发生机，改变语文教师的窘况，也使语文教师 的自我成长有方向、有目标。 论文主要从五个方面论述了语文教学个性化这个论题，其中核心 问题是论述语文教学个性化的表征，语文教学个性化的形成和语文教 学个性化的实施途径。这其中又以语文教学个性化的形成为重点，进 行详细地论述，目的是从理论上为语文教学个性化的实施找到依据， 同时也为语文教j}币个性化的教学提供可参照的蓝本，理论联系实际， 解决实际教学中自己和同行的困惑，有思考有释然。最后又以个案分 析的形式印证所提论点的可行性，文末提出关于本论题仍在思考还没 解决的问题，以期同行关注，继续研究。 关键词： 语文教学 教学个性化 形成与实施 Abstract befullof ideal educationmust The chinese-teaching and charm．Obrious character theteachers peculiar is thebest to moreandeducate personality way teachers is AChinese students。 personali秒一teaching the also not for students，but fostering onlynecessary of the andthe forthecharacteristic subject-chinese curriculum of newChinese developmentsociety．The theirown offersa fortheteacherto show stage fortheircreation。Whats andamountroom abilities of Chinese it alsoensaresthe fulfilment more, article to talkaboutth