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“课程教学设计”研讨会 《劳动经济学导论》 钟 丽 霞 2011 劳 动 经 济 学 导 论 第一节 我们与劳动经济学 第二节 劳动经济学的基本概念 第三节 劳动力市场简介 第一节 我们与劳动经济学 自我介绍 高校教师: 求 真 企业管理者: 务 实 家庭主妇: 翘 和 文化传播者: 趋 美 您的朋友: 向 善 目标学员 2009\2010级人力资源管理专业学员 学习目标一 明晰劳动力市场的运行原理: 代 理 监 管 显性和隐性 劳动合同 代 表 管理伦理:真实和美善 学习目标二 建立劳动关系管理的思维模型 正情绪 出 路 思维模式:焦虑唤起 目标博弈 负情绪 学习目标三 了解劳动行为管理的法律、政策、制度、契约、策略、技巧 个体层面 企业层面 国家层面 激励学员方式 你靠什么生活? 当劳动政策变化时,你的工作行为会改变吗? 内容结构 第一讲:劳动经济学导论 第二讲:雇主选择与雇主行为 第三讲:雇员选择与雇员行为 第四讲:管理者行为与效率追求 第五讲:工会的作用 第六讲:劳动关系中的政府行为 第二讲 劳动经济学的基本概念 3、人力资源(劳动要素)的特点: 第三节 劳动力市场 第三节 劳动力市场简介 提供练习和评估方式 牙科医生的工资核定政策与医疗行为 引导学员方式 课堂讨论----引导学员----解决方案 谢 谢 以下是参考资料 培训师手册的内容 课程简介 目标参与者 目标 课程结构 培训方法 评估方法 为参加者准备的课程纲要 内容 目标 前提要求 长度 地点和时间 专题课程计划 题目 活动 时间和安排 资源 活动 讲义 幻灯片和幻灯片注解 背景阅读资料 资源清单 教室安排 设施 材料 三、其他相关概念 (一)劳动力与失业者 1、劳动力:指16岁以上或者在工作、或者在积极地寻找工作,或者因为暂时失业而等待被召回的所有的人。 2、失业者:劳动力中那些没有获得有报酬职业的人。 3、失业率:失业人数与劳动力数量之比。 分性别劳动力参与率(%),1950-1994年(美国) 58.8 75.1 66.6 1994 51.6 77.9 64.2 1980 43.4 80.6 61.3 1970 37.8 84.0 60.2 1960 33.9 86.8 59.9 1950 女性 男性 总计 年份 (二)劳动者的工资报酬 1、工资率:单位工作时间劳动的价格。 2、名义工资:指以现行货币支付给工人的单位时间工资,可用来比较一定时间内各类工人的报酬。 3、实际工资:即用某种价格标准除名义工资,可以用来说明名义工资的
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