经济学基础 第一章讲解.ppt

复习思考题 (1)什么是资源的稀缺性？ (2)什么是机会成本？ (3)什么是生产可能性曲线？ (4)经济学研究的基本问题？ (5)经济学研究的三个基本假设？ Thank you！ 广东松山职业技术学院 * 经济学基础 主讲：邓志瑶 TelQQ：775345267 地址：宽B402 广东松山职业技术学院 主要内容 导 论 价格理论 消费者行为分析 生产者行为分析 市场结构分析 分配理论分析 市场失灵与微观经济政策分析 国民收入决定理论 通货膨胀与经济增长理论分析 宏观经济政策分析 第一章 导论 为什么要学习经济学 认识经济学 经济学研究的基本问题 经济学研究的三个基本假设 掌握稀缺性的含义； 掌握机会成本与生产可能性曲线的含义； 了解经济学研究的基本问题； 了解经济学研究的三个基本假设； 了解微观经济学与宏观经济学的基本内容。 【学习目标】 第一节 为什么要学习经济学？ 1、学习经济学有助于你作出更好的个人决策。 2、学习经济学有助于你理解你生活于其间的世界是如何运转的。 3、学习经济学有助于你理解政府政策的优与劣。 4、学习经济学可以改进你的思维方式。 第二节 认识经济学 一、经济学定义 经济学是现代的一个独立学科，研究社会如何利用稀缺的资源生产有价值的物品和劳务，并将它们在不同的人中间进行分配。经济学包括有三点考虑： 经济学分析的前提：资源的稀缺性 经济学分析的对象：选择行为 经济学分析的中心目标：资源的有效配置 （一）资源和生产要素 资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。分为自然资源和社会资源两大类。 生产要素是进行物质生产所必需的一切要素。我们将土地、劳动、资本、技术与管理统称为生产要素。 两者区别：资源的含义比生产要素广泛。 二、资源的稀缺性 免费品：指人类无须做出努力或花费任何代价便可随意得到的物品。如阳光、空气、海水。基本特点是“取之不尽用之不竭”，供给远大于需求，对人类有用而且价格为零。 经济用品：也叫稀缺物品，指人类必须付出一定的代价才能得到的物品，如汽车，衣服等。这类物品共同特点是有一定市场价格。人类都是通过消费经济物品来满足自己需求的。 （二）免费品和经济物品 （三）资源的稀缺性 指相对于人类无限的需求而言，人的需求具有无限增长和扩大的趋势，为了满足这种需求就需要更多的物品和劳务，从而需要更多的资源，而在一定时间与空间范围内资源总是有限的，相对不足的资源与人类绝对增长的需求相比造成了资源的稀缺性。 注意：经济学中强调相对稀缺性，即强调相对人类无限欲望而言，再多的物品和资源也是不足的，而不是资源绝对数量的多少。 三、机会成本和生产可能性曲线（边界） （一）机会成本 指当一定的资源用于生产某种产品时所放弃的该资源用于生产其他产品可能获得的最大收益。 or or 案例1 农民在获得更多土地时，如果选择养猪就不能选择养其他家禽。假设养猪可以获得9万元，养鸡可以获得7万元，养鸭可以获得8万元。 养猪的机会成本是8万元， 养鸡的机会成本为9万元， 养鸭的机会成本也为9万元。 最优选择：养猪。 案例二 上大学值吗？（课本P1) （二）会计成本 企业在生产过程中按市场价格直接支付的一切费用，即实际发生的成本。 上大学的机会成本：4万元 上大学的会计成本：4万元 未上大学收益：18-60：42年，1万/年，42万 上大学收益：22-60：38年，2万/年，76万减8万=68 知识的海洋，学无止境！ 大学时代美好纯真的爱情 陪你哭，陪你笑，陪你疯狂的室友 （三）生产可能性曲线 生产可能性：在一定资源条件下，利用现有资源可能生产的最大产量组合。 生产可能性曲线：用来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合，反映了资源稀缺性与选择行为的经济学特征。 这个概念是用来考察一个国家应该怎样分配其相对稀缺的生产资源问题。 四、经济学研究的基本问题——资源配置 资源的稀缺性 资源配置问题 生产什么？生产多少？ 如何生产？生产方式) 为谁生产？(怎样分配） 五、经济学研究的三个基本假设 （一）合乎理性的人(理性人或经济人) 理性人的假设是对经济社会中从事经济活动的所有人的基本特征的一个一般性的抽象。即：每一个从事经济活动的人都是利己的，也可以说，每一个从事经济活动的人所采取的经济行为都是力图以自己的最小经济代价去获得自己的最大经济利益。 消费者追求效用最大化 厂商追求利润最大化 要素所有者追求收入最大化 政府追求目标决策最优化 一个不定项选择题。请问，在下列选项中，哪些是现代经济学研究的范围： 欧阳过跟杨康买卖一只苹果； 鸠摩智与慕容复就鸠摩智污染慕容复土地一事进行谈判； 采花贼田伯光淫心