经济学基础第一章导论讲解.ppt

第一章：导论 第一节 怎样满足人类无限增长的物质需求 一、资源的配置 （一）人类的欲望是无限的 ·人们总是希望能获得更多的收入 ·攀比心、拜金主义 ·愈发严重的出国热 ·追求更高的社会福利 （二）社会资源是稀缺的 ·可再生资源 阳光 水 空气 风力 潮汐 （二）社会资源是稀缺的 不可再生资源： 土地资源 矿产资源 森林资源 劳动资源 （三）经济选择 1、社会的生产可能性边界 2、机会成本 3、选择与资源配置 2、机会成本 定义：把一定的资源用于某种产品生产时所放弃的用于其它用途可能得到的最大收益，称作这种产品的机会成本。 假设一个厂商利用自己所拥有的经济资源可以生产1辆汽车或者200辆自行车。经测算，1辆汽车可以获得的利润是20万，200辆自行车可以获得的利润是10万。你的选择是？ 目的：有助于对资源用途作出最佳选择。--价值高，机会成本较低的选择 3、选择与资源配置 ·生产什么和生产多少 ·如何生产 ·为谁生产和如何分配 二、资源的利用 原因： 原本稀缺的资源未得到充分的利用。 具体表现：大量的失业人口；国民生产总值（GNP）的下降 国内生产总值（GDP）与国民生产总值（GNP） 国内生产总值是指在一个国家或地区领土范围所有居民在一定时期内生产与经营活动的最终成果和提供的劳务价值。 国民生产总值是指一个国家或地区范围内本地所有居民在一定时期内收入初次分配的最终成果。 资源利用问题 一、为什么资源得不到充分利用？ 二、资源既定情况下为何产量时高时低？ 三、货币购买力的变动问题。 稀土是一种极其重要的战略资源，广泛应用于石油、化工、纺织等行业，富有“工业维生素”的美称。我国稀土矿藏丰富，占世界稀土储量的70%。但是中国稀土储量在1996至2009年间大跌37%，只剩2700万吨。按现有生产速度，中国的中、重类稀土储备仅能维持15至20年，在2040-2050年前后必须从国外进口才能满足国内需求。 中国并非世界上唯一拥有稀土的国家，却在过去几十年承担了世界稀土供应的角色，结果付出了破坏自身天然环境与消耗自身资源的代价。 请你从经济学的角度分析，如何改变这种现状？ 三、人类社会的基本经济制度 （一）自然经济制度 （二）计划经济制度 （三）市场经济制度 （四）混合经济制度 （三）市场经济制度 定义：价值规律自发调节生产，国家不进行干预的一种经济制度。 特征：生产资料私有，决策分散，完全利用价格机制解决资源分配利用。 （四）混合经济制度 定义：介于市场经济制度和计划经济制度之间，实现市场与计划相结合。 特征：生产资料私有与国有相结合，垄断与竞争相结合 请完成下面的表格 第二节：经济学主要学习哪些内容 经济学的研究对象： 资源配置——微观经济学 资源利用——宏观经济学 一、微观经济学 定义：通过研究单个经济单位和经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 1、研究对象——单个经济单位生产者（厂商）和消费者（个人，家庭）的经济行为 2、解决问题——资源配置 3、中心理论——价格理论(价格是看不见的手) 4、研究方法——个量分析 微观经济学的三个基本假定： （1）市场出清：商品价格具有充分的灵活性，使市场的需求与供给迅速达到平衡，可以实现资源的充分利用，不存在资源闲置或浪费。 （2）完全理性：个体最优化行为起着关键的作用，它是“价格调节使整个社会的资源配置实现最优化”的前提。? （3）完全信息：消费者和厂商可以免费、迅速、全面地获得各种市场信息。 二、宏观经济学 定义：以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何得到充分利用。 宏观经济学的基本假定 ： （1）市场机制是不完善的； （2）政府有能力调节经济，纠正市场经济的缺陷。 主张：政府应该而且能够调控一国经济。 三、微观经济学与宏观经济学的联系 1、两者相互补充 2、微观经济学是宏观经济学的基础 第三节 像个经济学家一样进行思考 一、学习经济学的意义 1、帮助正确理解和掌握马克思主义基本理论 2、深刻认识人类社会经济发展的客观规律 3、提高执行党的路线方针政策的自觉性 4、了解我们所生活的世界 5、更精明的参与经济生活 二、学习经济学的方法 1、坚持理论联系实际 2、坚持数学分析法 * * 生产力发展→ 人类需求增大→ 资源减少→ 资源使用成本增高→ 作出合理的选择 0 5 F 5 4 E 9 3 D 12 2 C 14 1 B 15 0 A 服装（万套） 面包（万吨） 组合 资源配置 A B C D E F O H 经济学定义： 研究稀缺资源配置和利用的科学 微观经济学 宏观经济学 定义：为了直接