经济学基础课件第一章第一节讲解.ppt

第一章 导论 天 下 没 有 免 费 的 午 餐 经济学的起源及发展 经济一词，在西方源于希腊文，原意是家计管理。 17～19世纪末，政治经济学逐渐被用作研究经济活动和经济关系的理论科学的名称。 19世纪末期，随着资产阶级经济学研究对象的演变，即更倾向于对经济现象的论证，而不注重国家政策的分析，有些经济学家改变了政治经济学这个名称。 在中国古汉语中，“经济”一词是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。 比较完整的西方经济学在19世纪传入中、日两国。日本的神田孝平最先把economics译为“经济学”，中国的严复则译为“生计学”。 选择与资源配置 生产什么？（what） 如何生产？（how） 为谁生产？（who） 谁做决策（who) A.传统市场  B. 现代市场 效率 天 下 没 有 免 费 的 午 餐 要素市场 厂商 商品市场 家庭 购买商品与服务 出售商品与服务 支出 成本 供给要素 购买要素 政府 家庭 厂商 外国 商品市场 要素市场 金融市场 1 2 5 6 13 14 9 10 11 12 15 16 3 4 7 8 17 18 19 20 说明： 1：支出；2：购买商品与服务；3：出售商品与服务； 4：收益； 5：收入；6：要素供给；7：购买要素； 8：成本（工资、租金、利息）13：转移支付；14：个人所得税； 15：补贴 16：税收 17、18：进出口；19、20：要素的国际流动 　　要想用有限的资源生产出最多的产品，在生产时必须做到有效率。 在不使其他人的境况变坏的前提下，一项经济活动如果不再有可能增进任何人的经济福利，那么这项经济活动就是有效率的，称帕累托效率。 　　使得个人利益最大化 资源有限性 欲望无限性 稀缺性 选 择 机会成本 经济学基础 * * * * * * 《应用经济学》 北京交通大学出版社 授课教师：卫 玮 qq：963538294 Email:963538294@ 你认为什么是经济学？？ 我们为什么要学习经济学？ 生活中，哪些事情跟经济学相关？ “在你的一生——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学原理。当然，学经济学并非要让你成为天才，但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。”——保罗·萨缪尔森 第一节 经济学介绍 第二节 微观经济学与宏观经济学 第三节 经济学的研究方法和意义 “在你的一生——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学原理。当然，学经济学并非要让你成为天才，但若不学经济学，命运就很可能会与你格格不入。”——保罗·萨缪尔森 经济学 选择 研究对象 资源配置方式 分析工具 效率 稀缺性 教学重点 教学难点 任务：经济学的基本理念 掌握经济学的基本理念 教学 目标 导入：《南柯一梦西》——人的欲望 　　终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣； 衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻； 　　娶得美妻生下子，恨无天地少根基； 　　买到田园多广阔，出入无船少马骑； 　　槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺； 　　县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣； 　　做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞； 若要使人心理足，除是南柯一梦西。 思路： 通过这段话，你有什么感想？？ 解答： 人的欲望是无限的 欲望：就是指人们想要得到满足的愿望，是一种心理感受。 相对于人有限的生命来说，欲望不可能同时满足。 马斯洛的需求层次论：每一个人都有一个 必须被满足的需要层次。 低等级的需求（就是人们想要得到的任何东西，包括物品、劳务、娱乐、旅游和某种环境）得到一定程度的满足，人们就会产生一个更高层级的需求。 导入：水资源短缺 　　水，一个沉重的话题。 我国是世界上13个贫水国家之一，人均水资源拥有量2 300吨，为全球人均拥有量的1/4。城市贫水状况更为严峻：全国660多座城市中有380座城市缺水，128座城市严重缺水，每年城市缺水量达58亿立方米，由此损失的工业产值达2300亿元。随着城市人口的增加，水资源的缺口也越来越大。几乎全世界所有主要城市在进入21世纪时都将面临水危机。 素有东方水都之称的上海，三面临水，头上还顶着一盆太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。可近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水厂取水口节节败退。每到枯水季节，太湖流入黄浦江的水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上溯，造成向江浙两省借水吃的窘境。 思路： 通过这段话，你有什么感想？？ 解答：资源是有限的 对人具有有用性的资源的数量是有限的 资源：就是指能够满足人们愿望的物品。