经受歧视的考验[]讲解.ppt

什么是歧视？ 所谓歧视就是不平等看待，也就是偏见，偏见进一步就会发展为歧视。每个人都有歧视他人的行为，不过表现在不同的领域里，表现程度也各不相同。 　　如今，随着社会的发展，其实的种类越来越多，如：种族歧视，性别歧视，地域歧视，分数歧视，特长歧视，血型歧视，价格歧视，姓名歧视等等。 请站在被称呼歧视性绰号同学的角度想一想，他们当时的心理感受是怎样的？你能为这些同学维护自己的尊严出些主意吗？ 如何经受歧视的考验 1、面对歧视和嘲笑，我不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我的人所想要的，不能让他们得逞。 2、不必烦恼，保持乐观、积极向上的生活态度。 3、生气不如争气，昂起头，挺直腰，通过努力给歧视者以回击。 4、保持自尊，树立志向，坚守信念，积蓄力量。 5、必要的时候，拿起法律武器来维护自己的尊严。 别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 当我们因为受到别人的歧视而苦恼、愤慨的时候，我们是否也在不经意间歧视着别人，使别人的自尊心受到伤害？ 自我反思 默默地想一想，你是否在不经意间或多或少地歧视过他人？你的歧视给他造成了什么伤害？ 反思自己的行为 1、是否以貌取人？ 2、是否以家庭的贫富区别对待同学？ 3、我们身边有哪些弱势群体？你是否尊重他们？ 4、是否看不起学习成绩差的同学？ 5、是否取笑生理有缺陷的同学？ 怎样做到不歧视别人？ 1 、不要以歧视的眼光对待别人，不要看不起任何人。 2 、不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。 3 、要时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。 巩固练习 1．某中学为了“便于管理”，规定交费高的学生与交费低的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫富”学生。其行为（ ） A．体现了管理创新的要求 B．有利于激励学生多交费，促进学校发展 C．交费多少决定校服的颜色，体现了权利与义务的一致性 D．侵犯了学生的人格尊严 2．大洋网——广州日报2009年9月28日报道：湖北荆州伍先生26日上午来到东城桑园茶上工业大道19号大忠电子有限公司找工作的时候，在该厂门口贴的一则招聘公告明确写明不录用残疾人，而且拒绝身高1.55米以下、文身、左撇子的应聘者。这则新闻表明 （ ） A.该企业带有用工歧视行为 B.该企业这么做是为了维护企业形象 C.该企业的行为是我国法律所允许的 D.别人的歧视有助于我们奋发自强 3．小张长得矮胖，同学小孙给他起了个外号——“武大郎”。对此，小张心里很难受，但小孙却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙给人起侮辱性外号（ ） ①虽然没有违反法律的规定，但它有损于同学友谊 ②在不意间歧视着别人 ③使别人的自尊心受到了伤害 ④损伤了他人的人格和尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．大公网消息：中国浙江省宁波市九龙湖风景区在门口挂着“民工与收破烂者不得入内”的告示。这种做法在当地遭到质疑，主要是因为（ ） A．侵犯了民工的休息和游玩的权利 B.离开了民工的辛勤劳动，风景区的秩序将会受到严重的影响 C．将民工等同于收破烂者，降低了民工的社会地位 D．这是一种歧视他人的行为，侵犯了公民的人格尊严，伤害了他人的自尊心 5．“世界上没有十全十美的人”，每个人都存在不如人的一面，时常有被人看不起的时候。面对他人的歧视，我们的正确做法是（ ） A.承认差距，自暴自弃 B．他人歧视我，我就应该歧视他人 C.昂起头，挺直腰，必要时依法维护自己的尊严 D．表示极大的愤怒，并采取措施予以报复 6. 如果你是漫画中的差生,正确的言行应该是（ ） A.材料中的做法是正确的,差生就没有尊严 B.我们要努力做一个学习成绩好的学生 C.这是对学生尊严的不尊重,差生不应该矮人一等 D.学生中间不存在尊严 * 竹溪实验中学 谭宗荣 乙肝歧视案 　　2003年3月，浙江大学应届毕业生周一超参加嘉兴市秀洲区公务员考试，因在体检时被查出乙肝“小三阳”未被录取，周一超一怒之下将区人事局一名工作人员杀死，刺伤一人。最终周一超被法院判处死刑。 （1）是否以貌取人？ （2）是否以家庭贫富区别对待同学？ （3）我们身边有哪些弱势群体？我们是否尊重他们？ 有些同学喜欢给其他同学起绰号或者喊同学的绰号，这样做好不好？ 　这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待他们的时候，对方也可能以同样的方式对待我们。不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己。因此，我们每个人都应该时时顾及