高级政治一轮复习经济生活第一单元实用课件精要.ppt

错题诊断·消除盲点 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 × × 错题诊断·消除盲点 D 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 × × × √ 错题诊断·消除盲点 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 错题诊断·消除盲点 D 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 网络构建 * * * 考点突破·深度剖析 考 点 梳 理 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 考点突破·深度剖析 B 核心突破 命题探究 核心考点一 考点梳理 典例 A 核心突破 命题探究 核心考点一 考点梳理 纸币的购买力是有市场来决定的④错误。 典例 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能　 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本　 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A．①②　 B．②③ C．②④　　 D．③④ C 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 C 典例 考点突破·深度剖析 B 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 错题诊断·消除盲点 错题诊断·消除盲点 C 3、通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象 经济运行中出现的全面、持续的物价下跌的现象 实质 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因，其实质是社会总需求大于社会总供给 流通中的货币量少于实际需要的货币量，是导致通货紧缩的主要原因，其实质是社会总需求小于社会总供给 表现 纸币贬值、物价全面持续上涨、经济过热 物价持续下降、市场疲软、经济萎缩，通常伴随经济衰退出现 通货膨胀 通货紧缩 区 别 后果 引起纸币贬值，物价上涨，导致经济过热，降低购买力 物价下降在短时间内对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致经济萎缩 措施 大力发展工农业生产,增加有效供给；运用紧缩性的货币和财政政策；控制固定资产投资规模 综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需；主要采取扩张性货币和财政政策 联系 都是由社会总需求与社会总供给不平衡引起的,即流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡引起；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 3、货币与财富 （1）金钱的内涵：金钱就是货币。 从起源看，货币是商品交换长期发展的产物。 从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品。 从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。 （2）金钱的作用：在一定意义上，货币是财富的象征。在社 会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币。 （3）对待金钱的态度：对于金钱，要取之有道,用之有度、用之有益 考点突破·深度剖析 考 点 梳 理 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 核 心 突 破 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 (1)商品的本质是用于交换，货币的本质是一般等价物，纸币的本质是价值符号，商品交换的本质是商品交换者之间的劳动交换。 (2)国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币。纸币发行量应该与流通中实际需要的货币量相符合。 (3)国家有权规定纸币的面值，但无权规定纸币的实际购买力，纸币的购买力是由市场形成的。 考点突破·深度剖析 命 题 探 究 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 命 题 探 究 核心突破 命题探究 核心考点二 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 A 利润率＝利润/成本 签约时的利润率： (6.32×24－144)÷144×100%＝5.33%； 交货时的利润率： (6.27×24－144)÷144×100%＝4.5% 考点突破·深度剖析 B 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 B 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 人民币贬值带来的影响，不符合题意 考点突破·深度剖析 D 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 考点突破·深度剖析 核心突破 命题探究 核心考点三 考点梳理 方法点拨 错题诊断·消除盲点 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 错题诊断·消除盲点 D 易错点3 易错点2 易错点1 易错点4 错题诊断·消除盲