高三生物一轮复习课件基因的表达精要.ppt

深度思考 1．如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。 (1)若X是DNA的一条链，Y含有U，则管内 必须加入哪种酶？ (2)若X是mRNA，Y是多肽，则管内必须加 入的原料是什么？ (3)若X是tRNA，Y是多肽，则管内进行的生理过程是什么？ (4)若X是HIV的RNA,Y是DNA，则管内必须加入哪一种酶？ _____________________　 2．生长素，赤霉素等不是蛋白质，它们的合成受基因控制吗？是通过基因控制性状的哪一途径实现的？ _____________________　 3．某雌雄异株二倍体植物为XY型性别决定，该植物有蓝色花和紫色花两种，由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制。其紫色素形成的途径如图所示。 该植物种群内花色对应的基因型共有几种？ _____________________　 提示：1.(1)RNA聚合酶。 (2)氨基酸。 (3)翻译。 (4)逆转录酶。 2．受基因控制。基因控制酶的合成，间接控制生物的性状。 3．15。 C 解析：艾滋病病毒和流感病毒的遗传物质都是RNA，且艾滋病病毒可以发生逆转录，流感病毒可以发生RNA复制过程，A项正确；6过程是RNA的自我复制，7过程是逆转录过程，这两个过程在生物体中很少发生，B项正确；乙和丙的遗传物质是RNA，由于结构不稳定，更容易发生变异，C项错误；病毒只有在活细胞内才能增殖，D项正确。 4．如图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出(　　) A．过程①、②都主要在细胞核中进行 B．食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白 C．M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中 D．老年人细胞中不含有M2 解析：图中①是转录，②是翻译，翻译在细胞质中进行。酪氨酸为非必需氨基酸，可在人体中合成。M1只存在于红细胞中。老年人头发变白的原因是酪氨酸酶活性降低，而不是不含酪氨酸酶。 C 方法技巧 遗传信息的传递方向和产物分析方法 (1)从模板分析 ①如果模板是DNA，生理过程可能是DNA复制或转录。 ②如果模板是RNA,生理过程可能是RNA复制或逆转录或翻译。 (2)从原料分析 ①如果原料为脱氧核苷酸，产物一定是DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。 ②如果原料为核糖核苷酸，产物一定是RNA，生理过程可能是转录或RNA复制。 ③如果原料为氨基酸，产物一定是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。 (3)从产物分析 ①如果产物为DNA，生理过程可能是DNA复制或逆转录。 ②如果产物为RNA，生理过程可能是RNA复制或转录。 ③如果产物是蛋白质(或多肽)，生理过程是翻译。 易错点1　遗传信息、密码子和反密码子辨析不清 [点拨]　遗传信息、密码子(遗传密码)、反密码子的区分 易错点2　混淆六类酶——解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA连接酶、RNA聚合酶 [点拨]　(1)“解旋酶”是DNA分子复制时使氢键断裂。 (2)“限制酶”是使两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。 (3)“DNA聚合酶”是DNA分子复制时依据碱基互补配对原则使单个脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链。 (4)“DNA连接酶”是将两个DNA分子片段的末端“缝合”起来形成磷酸二酯键。 (5)“RNA聚合酶”是RNA复制或DNA转录时依据碱基互补配对原则将单个核糖核苷酸连接成RNA链。 (6)“逆转录酶”是某些RNA病毒在宿主细胞内利用宿主细胞的脱氧核苷酸合成DNA的一种酶。 易错点3　错误地将下图中的多条肽链看作氨基酸序列不同 [点拨]　翻译过程中，可发生同一mRNA的分子上同时结合多个核糖体的状况，由于不同核糖体均沿同一mRNA分子移动，密码子阅读顺序相同，故所产生的多肽链氨基酸序列应相同。 易错点4　计算中对“最多”和“至少”的分析有误 [点拨]　(1)翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。 (2)基因或DNA上的碱基数目比对应的蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。 (3)在回答有关问题时，应加上“最多”或“至少”等字。如mRNA上有n个碱基，转录生成它的基因中至少有2n个碱基，由该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。 1．判断下列有关RNA的叙述 (1)(2012·上海卷T7B改编)转录和翻译都是以mRNA为模板合 成生物大分子的过程。( ) (2)(2011·海南卷T15A)少数RNA具有生物催化作用。( ) × √ 2．判断下列有关转录和翻译的叙述 (1)(2014·全国新课标卷ⅡT5A)细胞核中发生的转录过程有 RNA聚合酶的参与。( ) (2)(2013·全国新课标卷ⅠT1C)反密码子是位于mRNA上相邻 的3个碱基。( ) (3)(2012·四川卷T2D)生长激素基因