基因突变和基因重组染色体变异一轮复习课件(自己整理)要点.ppt

基因突变----基因重组 问题3：什么是基因突变？ 问题4、基因重组的概念、类型和意义是什么？ 一、染色体结构的变异 基因突变的结果： ①基因突变可能会引起性状的改变，打破了生物和环境的协调关系，一般对生物有害。 人工诱变的因素 基因突变的意义？ 普通小麦的形成过程 三倍体无籽西瓜的培育 无籽西瓜的培育过程 香蕉的培育 单倍体与多倍体的区别 常见育种方式比较 过晚生育由于体内积累的致突变因素增多，生患病小孩的风险也相应增大。 适龄生育—— 24－29岁生育 提倡适龄生育 母亲生育年龄 21三体综合症发病率 29岁 1/15 000 30～34岁 1/800 35～39岁 1/270 40～44岁 1/100 45岁 1/50 产前诊断 能诊断的疾病： 染色体疾病 先天性畸形 先天性代谢缺陷病 伴性遗传病 检测手段： 1、羊水检查 2、B超检查 3、孕妇血细胞检查 4、绒毛细胞检查 5、基因诊断 三、人类基因组计划及其意义 测定人类基因组的遗传图和物理图，确定人类DNA的全部核苷酸（或者说碱基）的序列， 解读其中包含的遗传信息 １.目的： 为什么要测24条？　 多倍体育种 　　多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 其它多倍体植物 　　甘蔗是三倍体。最早的野生甘蔗就像芦苇又细又短且开花结籽。这种野生甘蔗发生自然加倍形成四倍体甘蔗，四倍体甘蔗与野生甘蔗自然杂交，就形成了现在的甘蔗。 　　人们种植的西瓜有三种：普通西瓜为二倍体，个小籽多，重量一般在三公斤以下；　大西瓜为四倍体，个大籽小，重量可达五公斤以上；　无籽西瓜为三倍体，个大无籽。 　　甘薯、马铃薯等以无性繁殖为主的作物及许多花卉、水果一般都是多倍体。 单倍体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 单倍体 一倍体 染色体组 可以有一个或多个染色体组，宏观概念 体细胞中含有一个染色体组，宏观概念 微观概念 二倍体(2N=2x) 三倍体(3N=3x) 多倍体(nN=nx) (a+b) (a+b) 注：x染色体组，a、b为正整数。 生物体 合子 2N= (a+b) x 发育 直接发育成生物体：单倍体（N=ax) 雌配子(N=ax) 直接发育成生物体：单倍体（N=bx) 雄配子(N=bx) ①由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②而由配子直接发育来的，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体 。 说明 单倍体形成原因：未经受精的生殖细 胞单独发育而成 单倍体特点：植株弱小，高度不育 应用：单倍体育种 经花药离体培养 单倍体类型： 秋水仙素处理 纯合子： 单倍体育种 花粉类型： AB Ab aB ab AB Ab aB ab AABB AAbb aaBB aabb P：AABB aabb F1：AaBb （优点：明显缩短育种年限） 例：现有两纯种小麦，一为DDTT（高秆抗锈），另一为ddtt（矮秆易锈）两对基因独立遗传，现有两种方法获得新品种，问： P1 DDTT ddtt DdTt 1 Dt 2 dt 单倍体植株 DDTT 3 4 5 （三） （四） I II （六） （五） D-T- D-tt ddT- ddtt 6 ddTT （三） （三） （三） （四） （四） （四） （二） F1 （一） 1.要缩短年限，应选择方法是（ ），方法II的变异原理是（ ）； 2.图中1和4的基因组成分别是（ ）和（ ）； 3.二过程中，D和d的分离发生在（ ），三过程采用的方法称为（ ），四过程最常用的试剂是（ ）； 4.五过程中产生的抗倒抗锈植株中的纯合体占（），如果让F1按 五六过程连续自交2代，则6中符合生产要求的能稳定遗传的个 体占（ ）； 5.如将方法I中获得的35植株杂交，再让所得到的后代 自交，则后代基因型比例为（ ）。 提问 人工诱变 + 单倍体育种 纯合新品种 花药离体培养 加倍并选择 优点：　　当年就可以培育出优良新品种！ 普通品种 杂合体 人工 诱变 基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料。 基因重组的意义： 基因重组也是生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因，对生物进化有重要意义。 二倍体、多倍体和单倍体的概念 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 单倍体： 多倍体： 二倍体： 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。 自然界中，几乎全部动物