大学生就业问题调查要点.ppt

(2). 过度教育导致的供需层次错位。近年来，研究生就业率较高，本科生供需基本平衡，专科生、高职生明显供大于求，出现了教育类别结构性的失衡问题。研究生挤占本科生的工作岗位，本科生挤占专科生、高职生的工作岗位，一定程度上引发了过度教育的问题，体现了一种结构性失败，即由供需层次错位引发的就业问题。 (3).学校专业，课程设置不合理，与社会需求不相适应。出于自身条件或经济利益考虑，部分高校盲目扩招某些热门专业，导致“专业人才产出与岗位需求不成比例。” 高校教育主要是提高个人的素质与修养，培养出来的多是理论型、学历型人才，个体竞争力不足，这种“千人一面”的现象在一定程度上影响了大学生就业。 在实现毕业生的 “自主择业” 过程中, 就业指导就更为重要。目前, 有些学校还没有充分重视就业指导工作, 缺少对毕业生进行思想、 信息、 技巧等方面的指导。 大学生自我评价较高，客观上不能全面认识自己，同时缺乏科学认知的方法和手段。 大学生的择业观呈现以下特点： （1）.是在价值主体上个人取向增强。 （2）.在价值目标上注重经济价值，功利主义较突出。 （3）.是在地域及单位的选择上，就业观较陈旧。 由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。 不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己。 针对现在大学生就业所面临的各种问题，要使问题得到缓解，就要采取各种有效的措施，这就需要社会、学校、自身等方面的各种努力。 1. 针对大学生当前的就业问题应该制定积极的就业政策。 2. 创造稳定的就业环境。制定相应的法规来保护大学生就业的切身利益。 3. 提倡大学生为基层服务的观念，并且为那些愿意在基层工作的大学生提供优惠政策。 4. 创造公平的就业机会。同时应该建立健全相关的法律法规，切实保障大学生的合法权益。 5. 加快调整人才培养结构。对于教学质量不高、专业设置不合理而导致就业率低的院校和专业，应该要减少招生数量。 6. 企业有责任做好员工培训方面的工作，帮助大学生在最短的时间内学习和了解业务，提高专业上的能力。 1. 学校应该加强软、硬件设施建设和师资队伍建设，深化教学内容的改革，拓宽学生的知识面，增加应用性、操作性、技能性的课程，提高学生的综合素质。 2. 创新是发展的源泉，也是真正能体现大学生价值的一个标准，所以对于学校而言，如何培养学生的创新能力也是一个十分重要的方面，鼓励学生进行创新性的活动，以培养自主创业能力，给自己制造就业机会。 3. 加强对学生的就业指导。平时可以以讲座、校刊、校广播等形式进行宣传和指导，从而使大学生能够树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观。鼓励学生进行职业生涯的规划，帮助学生树立正确的就业目标。 树立正确的就业观念 提高自己的综合素质 增强适应环境的能力 提高创新能力 培养责任感 加强合作意识 在就业严峻的形势之下，许多大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也很重要。?尽管目前处境艰难，尽管就业遭遇不公，我们依然要对未来充满信心，学会自我调节，坚定梦想。 * ② ③ ① ④ 1.中国高等教育跃居世界第一 2.大学生就业进入高峰 3、社会对大学生需求数量减少 难点一：高学历高压力 前不久，网上一个《研究生毕业回家种地，老父气绝服毒》的视频，让河北保定的苗卫芳一下成了“热点人物”。她曾因考研成功变为整个村子的骄傲，如今却因找不到满意的工作回家务农，致使父亲经不住周围压力选择服毒自杀。这位父亲的选择也许有些极端，但是连硕士生找工作都很难的现实，的确在我们身边上演着。 难点二：“体制内”热度不减 　　2014年国家公务员考试于上月底落下大幕，报名人数再创历史新高。百万国考大军的白热化竞争让“体制内”工作再度成为求职季的焦点话题。麦可思研究院发布的《就业蓝皮书：2013年中国大学生就业报告》称，根据该机构对2012届毕业生的调查，职业满意度最高的职业、岗位均属于“体制内” 难点三：“错位”需求致两难 　　2013年的就业市场“错位”现象仍较为突出，一方面是部分行业急需的人才无处可寻，而另一方面是求职者的需求无处落地。据统计，2013年硕士毕业生、本科生、高职高专学生的签约率同比都有下降。在一些招聘会上，地处一线、二线城市的国企、央企等单位求职者人满为患，而一些地处偏远、劳动强度