2016年3月6日四川高考生物课件(李双田).ppt

专题一：细胞的物质组成与基本结构 第一讲 细胞的分子组成 第二讲 细胞的基本结构 专题二：细胞的代谢 第一讲 酶与ATP 第二讲 光合作用与呼吸作用 专题三：细胞的生命历程 第一讲 细胞分裂和受精作用 第二讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 专题四：遗传、变异及进化 第一讲 遗传的物质基础 第二讲 遗传的基本规律 第三讲 生物的可遗传变异与育种 第四讲 现代生物进化理论 专题五： 生命活动的调节 第一讲 人和动物生命活动的调节 第二讲 人体的稳态和免疫 第三讲 植物的激素调节 专题六：生物与环境 第一讲 种群、群落和生态系统的结构 第二讲 生态系统的功能和稳定性 专题七：实验实习与探究性课题 {显微观察类（7个);物质分离（粗）提取及鉴定实验(3个)， 探究类实验（7个）；调查、模拟及其他实验（3个） } 专题八：生物技术实践 专题复习策略： 1.突出重要专题：高考的重要考查板块细胞的代谢 遗传、变异 生命活动的调节 生物与环境 实验与探究（含生物技术实践)时间保证，顺序靠后；非重要板块可快可省。 2.总结各个不同专题的一般答题模式、方法、技巧。 3.结合自己学生的学习水平和特点，调整复习节奏和侧重。 二.与一轮复习的差异 理念：知识融汇贯通 思维收放自如 解题得心应手 构建网络﹒内化体系----着眼整体，提纲挈领，提高效率 多站循环﹒突破考点----锁定题点，多维解析，对点训练 随堂演练﹒巩固提升----真题精题，手脑并用，体会感悟 实施步骤 例 下面是一轮复习时，《降低化学反应活化能的酶》一节的复习提纲和知识网络。其外在形式是知识树，要达到的目的是掌握主干知识，熟悉教材内容。方向是点---线---面，重在形成知识体系。而二轮复习方向是面---线---点，重在考点细化，形成解题能力，同时注重章节间的联系和模块整合。 一、酶的本质和作用 1．酶的本质和来源 [巧记助学]　巧记酶的“二、一、一、一” 2．酶本质的探索(将正确对应组合顺序填入______上) 组合顺序：______________________________。 ①—f ②—a ③—c ④—d、e ⑤—b 二、酶在细胞代谢中的作用 1．酶的作用机理 (1)活化能：分子从 转变为容易发生化学反应的 状态所需要的能量。 (2)作用机理：降低化学反应的 。 (3)活化能的概念：物质分子从相对静止状态，变为显著活跃状态所需要的化学能。 常态 活跃 活化能 2．酶的作用机理分析 (1)没有酶催化的反应曲线是 。 (2)有酶催化的反应曲线是 。 (3)AC段的含义是 (4)BC段的含义是 。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点将 。 ② ① 在无催化剂催化条件下，反应所需活化能 酶降低的活化能 上移 三、酶的特性及影响酶活性的因素 1．酶的特性 (1)高效性：催化效率约是无机催化剂 的 倍。 (2)专一性：每一种酶只能催化 化学反应。 (3)作用条件较温和：在 条件下，酶的活性最高。 107～1013 一种或一类 最适温度和pH 2．影响酶活性的因素 (1)低温抑制酶活性，而 则会使酶的空间______，从而发生不可逆转的变性失活。 (2)一般来说，动物体内酶 在35～40 ℃之间，植物体内酶最适温度在40～50 ℃之间。 (3)动物体内的酶 大多在6.5～8.0之间，但也有例外，如胃蛋白酶的最适pH为 。植物体内的酶最适pH大多在4.5～6.5之间。 高温、强酸、强碱 结构破坏 最适温度 最适pH 1.5 二轮复习时设计的酶板块知识能力增长点 1.酶的本质、原料、合成场所、作用； 2.酶加快化学反应的原理； 3.教材关于过氧化氢在不同条件下的分解实验要达到的目的； 4.影响酶促