专题十专家故障分析.pptVIP

义务教育教科书（人教）九年级物理下册 专题十 电路故障分析 一、选择题 1．(泰安中考)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光。为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是(　A　) A．灯L2断路　 B．灯L2短路 C．电流表烧坏了 D．灯L1断路 2．(昆明中考)某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V恒定不变。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得Uab＝Ubc＝Ucd＝0，Uad＝3V。为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得Ubc＝Ucd＝0；再用导线将b、c连接起来，先后测得Uab＝0，Ucd近似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得Uab＝0，Ubc近似等于3V。则故障原因可能是(　B　) A．灯L1和灯L2都发生了断路 B．灯L2和开关S都发生了断路 C．灯L1和开关S都发生了断路 D．灯L1、灯L2和开关S都发生了断路 3．(潍坊中考)在做电学实验时，有时会遇到电路元件接触不良现象，一般要利用电压表来检测故障发生的位置。小强同学连接了如图所示电路，开关闭合后灯泡不亮，电流表的示数为零，此时用电压表测得a、d间电压不为零，a、c间电压为零，c、d间的电压不为零，这说明(　B　) A．电源接线柱接触不良 B．开关的触片或接线柱接触不良 C．电流表连接柱接触不良 D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良 4．如图所示的电路，闭合开关，两只灯泡都不发光，且电流表和电压表均没有示数。现仅将L1和L2两灯泡的位置对调，其他不变。再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针却有了明显的偏转。根据以上信息可以判断(　C　) A．电流表损坏了 B．灯泡L1的灯丝断了 C．灯泡L2的灯丝断了 D．电源接线处松脱 5．(营口中考)小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L1亮、灯L2不亮，电流表和电压表均有示数。则故障原因是(　D　) A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路 6．(威海中考)如图所示电路，电源电压为12V，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数为12V，则电路发生的故障可能是(　D　) A．开关接触不良 B．电流表断路 C．滑动变阻器断路 D．灯泡断路 7．(上海中考)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后，电流表A的示数变小，电压表V的示数不变。若故障只发生在电阻R1、R2上，用某完好的定值电阻R(RR1)替换R2，替换前、后两电表的示数恰好不变，则(　A　) A．R1一定断路 B．R2一定断路 C．R1可能断路 D．R2可能断路 8．(滨州中考)小明在实验考核时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数。关于电路中L1、L2的连接方式和L2不发光的原因，以下判断正确的是(　B　) A．L1与L2串联，L2被短路 B．L1与L2串联，L2的实际 功率比额定功率小得多 C．L1与L2并联，L2与灯座接触不良 D．L1与L2并联，L2的灯丝断了 9．小明在使用手电筒时发现小灯泡不亮，进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是(　A　) A．开关处出现短路 B．小灯泡灯丝断了 C．小灯泡接触不良 D．电池两端电压过低 10．如图所示是测定小灯泡电功率的电路图。电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是(　B　) A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电阻值过大 C．灯泡断路 D．灯丝电阻值过大 11．小悦将额定电压相同的两只小灯泡L1、L2串联接在电源上，如图所示。闭合开关后发现L1发出明亮的光，却看不到L2发光。造成此现象的原因可能是(　C　) A．L2开路 B．L2的电阻相对太小 C．L2的额定功率相对太大 D．L2的实际电压相对太小 12．如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是(　D　) A．两表指针有明显偏转 B．两表指针几乎不动 C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动 D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动 二、填空题 13．如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生