闽东医院教学制度与岗位职责2015.8.13资料.doc

·临床教学管理制度· 教学工作管理机构示意图 院 长 分管副院长 科教科 （教学办） 科 教 科 教 学 工 作 制 度 设教学管理人员3名，其中兼职1人，专职2人。 根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学工作，安排督促各教研室贯彻执行。 负责接纳高校医疗专业学生，按教学或实习大纲要求制定教学或实习计划和实施方案，负责学生的岗前培训、医德医风教育、实习轮转安排、出科理论考试、实习结束前的考核鉴定等事宜。 定期开展评教评学工作，促进师生间的沟通，并及时提出改进意见，在实施过程中不断总结，推广经验，改进教学工作，努力提高教学质量和学术水平。 完成教师考核、推荐申报兼职教师职称。 配合校、院做好文明建设工作，加强学生公寓宿舍管理，及时稳妥地处理各种突发事件。 负责高等医学院校的有关教学事务的联系和协调等工作，处理教学方面有关报表以及教学文件。 教研室工作制度 教学研究室（简称教研室）是按学科、专业或课程设置的教学及科学研究组织，是在教研室主任领导下，按照教学计划规定，认真完成所承担的教学任务，并根据本学科特点开展教学研究工作，不断提高教学质量；努力开展科学研究工作和师资培训工作，组织和管理教学、开展科学研究的基层教学组织，按照《闽东医院遴选和调整临床及专业教研室成员的规定》管理教研室成员。其承担的基本任务是： 1、围绕学科的特点、学科前沿发展与教学实际，制订本教研室年度和学期工作计划，。贯彻教学方针，参与制定和实施教学计划。根据的教学计划和教学大纲，具体拟出本室的教学实施方案，配合落实完成学校的教学任务：做好各门课程授教师的安排落实；组织教师编制授课计划，掌握教学进度；审阅检查教案；审核试题，组织考试质量分析；督促教师做好教学其他环节的工作加强集体备课和评课，抓好教师检查、考评。开展教学检查和教学质量评估，配合有关部门对教师进行考核。积极完成领导交办的其他工作。 2、科室总带教老师负责制定本科室完整全面的实习教学计划，并定期检查执行情况，督促落实。 3、带教老师要加强教学责任感，对学生严格要求，注意言传身教；要认真修改学生书写的病历。在指导学生进行各项操作时，要防止发生差错事故。 4、临床教师应注重学生实际工作能力的培养，将教学贯穿到日常查房工作中去，注意理论联系实际。各教研组应按照教研室要求，安排教师承担教学查房、教学讲座与及教学病例讨论。 5、要安排好学生的值班工作，特别是夜班、节假日的安排要落实。 6、要做好学生的考勤工作，并认真记录，并将考勤结果纳入实习教学的成绩管理。 7、要加强对实习生的出科考核管理，每批实习结束时，考核内容应包括：实习鉴定、实践考核、理论考试、病历书写、医德医风、实习纪律等。 教 师 纪 律 为保证良好的教学秩序，一般情况下，对己排定的课表不再更改。任课教师因特殊原因需要更换教师、或调整授课时间，必须认真填写调课申请表，并由教研室、科教科/教学办、分管领导同意后方可调课。 教研室在编制授课计划时，必须按照专业教学计划的学时要求精选教学内容，不准擅自增减学时。 教师必须按照授课计划进行教学，在保证教学质量的前提下可自主选择科学、先进的教学方法。在课堂上可以适当调整教学内容，可以介绍不同的学术见解和讲述自己的观点。 教师在教学过程中要严格遵循教师职业道德规范的要求。如在教学过程中不准有违反国家法律及方针政策的言论；不准在课堂上宣传淫秽等内容；不准从事非法活动；上课不迟到、旷工、拖堂或提前下课；不随意调换上课时间；不擅自请他人代课；不中断上课去干其它事情；不打骂、侮辱学生；不将集体财产据为己有。 多媒体教室管理制度 1、 多媒体教室的课程安排依照科教科下发的授课计划执行。临时加课或使用多媒体教室作为教学以外的其它用途，经科教科批准后安排。 2、 须按时，无故缺课。如果遇特殊情况不能前来上课的，须提前以电话或口头形式请假上课时将手机关机随意走动，以免影响老师授课和其他学员学习不高声喧哗自己的学习用品自己妥善保管 7、 教师授课任何人不得更改计算机的设置 10、 凡教室内的设备，不得随意搬动、借用，如因特殊原因需外借，应与科教科协调后方可借出。 11、 严格遵守有关多媒体设备的使用规则，落实安全措施，防止事故发生。各相关设备的开、关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关机时，须待彻底冷却后（一般不少于三分钟），才能切断总电源。 12、 离开多媒体教室，应关闭所有设备，检查电源开关和照明开关及空调等是否关闭，并锁好所有门窗方能离开。 岗 前 教 育 制 度（沿用我们必威体育精装版制定的制度） 岗前教育培训包含实习医生到院时的集中岗前培训和轮转到科室的入科教育两部分。 实习医生到达医院后由科教科集中进行岗前培训，未经岗前培训，不得直接下科室实习。岗前培训的内容包括：医院概况、医德医风、请销假