11_唯一的听众ppt课件.pptVIP

易混易错字 白痴 沮丧 绝妙 懊恼 神圣 蹑手蹑脚 潜滋暗长 锯（电锯）　　 蹑（蹑手蹑脚） 踞（盘踞）　 　镊（镊子） 框（木框）　　 授（教授） 眶（眼眶）　　 受（接受） 再读课文 这位“唯一”的听众是怎么帮助作者的呢？ 1.用横线画出老人的语言； 2.讨论：老人是在什么情况下说此话的，在横线旁写上老人说这些话的原因； 4.小组内交流，并练读所画的句子。 浏览全文，找出描写老人神态的关键词。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水…… 　 平静的神态背后，老人在想什么呢？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人当时的心理活动，可以选择一处来写。 ·当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说 。 ·当我每天去小树林拉琴时，她平静地望着我，仿佛在说 。 ·当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水，仿佛在说 。 * * 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 回顾： 1. 用简练、准确的语言说说本文主要讲了什么？ 本文记叙了曾被人认为是音乐白痴的“我”在一位老教授真诚无私的鼓励和帮助下，建立了自信，后来成为了优秀小提琴手的事。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！” “也许我会用心去感受这音乐。 我能做你的听众吗？每天早晨？” ? “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。 “是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？” 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。 “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” （平静） 描写老人神态的句子，总共出现了几次？ （在文中划出来） 思考： 作者从老人的眼神里读出了什么？ 拓展 请找出描写“我”心理活动的语句，并用文中词语完成屏幕上的这道题，体会“我”的心理变化。 ( ) ── ( ) ──( ) ── ( ) 沮丧 充满了神圣感 沮丧 羞愧、兴奋 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。 用排比句的形式说一说作者的变化…… 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。