“校本研修与教师专业成长”课题调研方案.doc

“校本研修与教师专业成长”课题调研方案 调研目的： 贯彻落实《大冶市中小学教师培训工作“十二五”规划》和《大冶市中小学校本研修工作指导意见》，推动全市“十二五”教师培训健康、有序、均衡发展和教师专业化发展的进程;加强各校之间的沟通与交流，推广校本研修工作经验；发现和培育新的校本研修典型；搜集基层学校教师对校本研修内容和研修形式好的建议和意见。 调研领导小组 组长：王秋红 副组长：周凯 黄耀华 成员：张吉安 侯晓红 柯永钦 余晓华 调研内容及形式 调研内容 了解各校校本研修特色，突出成绩（校本研修典型主题活动、校本研修优秀案例、教材、音像资料、论文、论著、管理经验、有效制度、典型的专业发展个人等）。 了解和掌握全市教师“十二五”专业发展培训需求。 征询基层学校教师对培训组织者的管理建议。 调研方式 1、听取汇报。学校继续教育领导小组组长汇报校本研修开展情况，重点汇报校本研修的特色和取得的成绩，汇报材料（包括电子版）交调研组。 2、召开座谈会。了解教师参与校本研修情况及对今后校本研修工作的意见；征询对教师培训的组织管理建议。 座谈会分为两组，参加人员兼顾老、中、青教师，骨干和非骨干 教师。 第一组：专任教师和班主任6人。 第二组：政教、教务和行政后勤人员4——6人。 3、查阅资料。对各校“十二五”以来的校本研修规划、年度校本研修计划、校本活动记录、校本研修各项制度、继续教育个人成长档案等材料进行查阅。 4、问卷调查。按在职教师的25%随机抽查，?通过不记名问卷调查， 了解大家对各类培训的真实态度和想法，并提出合理的建议和意见，确实提高培训的实效性和针对性 。 调研时间及具体安排 （一）调研时间：2013年11月 （二）调研学校：灵乡中心学校 实验中学 实验小学 北门小学 滨湖学校 保安中心学校 殷祖中心学校 灵乡矿学校 （三）调研程序： 1、上午： 9:00——9:30 听取汇报 9:40——10:00 召开座谈会 10:00——10:20 查阅资料 10:20——10:40 问卷调查 10:40——11:00 反馈交流 2、下午： 2:00——2:30 听取汇报 2:40——3:00 召开座谈会 3:00——3:20 查阅资料 3:20——3:40 问卷调查 3:40——4:00 反馈交流 附件： 1、“校本研修与教师专业成长”个人档案 2、“校本研修与教师专业成长”调查问卷 3、教师座谈会内容 大冶市中小学教师继续教育中心 2013年10月14日 “校本研修与教师专业成长”个人档案 姓名 性别 出生年月 学历 教龄 现任学科 职称 工作学校 骨干教师等级 是否县市管拔尖人才 是否学科带头人 校本研修学习情况（近三年来参加校本研修情况） 时间 研修内容 研修方式 校本研修成果（近三年来取得的成绩） 时间 获奖情况 获奖级别 参加校本研修的感受及体会 签名 （单位盖章） 年 月 日