二.机电一体化工程专业人才培养方案.doc

机电一体化工程专业人才培养方案 一、专业名称 机电一体化技术 二、专业代码 580201 三、学 制 全日制三年 四、招生对象 普通高中毕业生 五、培养目标 本专业培养掌握机电一体化专业所必需的基础理论知识，具备较强的制图、设计、调试和计算机使用等基本技能，具有分析解决一般工程实践问题的能力，能从事机电一体化产品的生产、测试和数控设备的编程、操作、维护等方面的应用型专门人才。 六、专业培养规格及能力结构要求 （一）知识结构 1、掌握工程制图、机械基础及电工电子技术的基本知识； 2、掌握基本电路及设备的分析、设计和运用知识； 3、初步掌握计算机应用的基本知识； 4、了解检测与机电一体化技术的运用； 5、初步掌握电气控制、PLC技术及机电一体化等知识； 6、掌握一门外语； 7、了解企业的管理和产品的营销基本知识。 （二）能力结构 1、具有大学生的基本素质外，重点掌握制图、机械设计和电子电路设计和运用能力； 2、检测与控制技术能力； 3、计算机应用基本能力； 4、电气控制、PLC设计和机电一体化设备的维修、操作、管理能力。 （三）素质结构 1、具有坚定正确的政治方向； 2、具有良好的社会公德、职业道德和诚信品质； 3、具有解放思想、实事求是的科学态度； 4、具有较强的遵纪守法意识； 5、具有爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的精神； 6、具有敢于拼搏、勇于尝试、主动探索的创新精神； 7、具有善于沟通与协调，与人良好合作的团队协作精神。 （四）职业资格证书 高等学校英语应用能力考试证书（专科A/B级）、省高校计算机一级证书、普通话二级乙等证书、维修电工中级工。 七、职业面向（主要就业方向） 电子类、机械类等制造类生产企业及机电一体化产品的营销、售后服务部门等。 八、主干课程简介 1、电子技术基础 本课程主要讲授中、低频放大器负反馈电路、集成运算放大器、功率放大器、稳压电源，学习逻辑电路、触发器、新型逻辑器件等电路，掌握基本模拟与数字集成电路实验。主要讲授自动控制系统的基本概念、传递函数分析线性控制系统、频率相应法、根轨迹法、系统设计与校正、离散系统。单环控制系统、多控制系统、可逆调速系统设计和动静特性校正等。以指定机床为基础，讲述交、 直流电机、控制电机，直流电路、正弦交流电路的测试常用低压控制电路、基本控制电路等。万用表的设计与安装、小型电源变压器的绕制和测试、分立元件放大器的测试、集成运算放大器的应用、以及直流稳压电源的制作及测试。主要介绍液压与气动传动技术的原理及其应用，包括液压传动和气动传动两大部分容CAD/CAM 主要介绍CAD/CAM的基础知识，培养学生使用工具软件的能力，掌握计算机辅助设计与制造的一般技能。 8、机电一体化技术 主要讲授机电系统的组成及各个组成部分在控制过程中的作用，机、电、液在自动控制过程中的结合及时序控制原理，典型的机电控制系统的应用。 九、素质与能力分解体系 知识结构 能力分析与素质要求 课程设置 基本素质与能力 1、热爱祖国，具有正确的世界观，人生观和良好的道德品质，法制观念强； 2、语言文字表达能力； 3、掌握科学锻炼身体的基本技能； 4、掌握必要的高等数学知识； 5、具有基本的计算机操作和应用能力； 6、掌握一定英语知识,具有一定英语阅读能力。 思想道德修养及法律基础 毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想 大学语文 体育 高等数学 计算机应用基础 基础英语 专业素质与能力 1、掌握绘制和阅读工程图样的基本原理和方法； 2、掌握机械设计基本知识； 3、掌握电工、电路、电子技术的基本知识及电子电路图的设计、绘制、制作 ； 4、了解自动控制基本原理； 5、掌握可编程控制器基本原理及其在自控领域中的应用； 6、掌握常用的机电一体化技术，具有机电一体化设备的操作、维修能力； 7、掌握常用的电气控制技术。 工程制图 机械设计基础 电工技术基础 电子技术基础 自动控制系统 机电一体化技术 机床电气控制 综合素质与能力 1、爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质； 2、良好的人文科学素养； 3、适应社会经济发展的创新精神和创业能力； 4、具有拓展和学习各方面知识的能力； 5、具备获取信息，查阅、处理通用及专业资料、文献的能力。 形式与政策 职业发展与就业指导 顶岗实习 职业资格训练 毕业实习、设计 十、课程设置与教学进程总体安排 类别 序号 课程名称 学时分配 开课学期及学时分配 备注 计划学时 授课学时 实验其他 一 二 三 四 五 六 15 17 17 17 17 公共课 1 毛泽东思想概论 68 68 4 考试 2 思想道德修养与法律基础 （安全知识教育） 45 45 3 考查 3 形势与政策 17 17 分专题讲座