五个一工程手册.doc

宜宾学院 《思想道德修养与法律基础》 学生学习手册 二级学院： 专 业： 姓 名： 班 级： 序 号： 教 学 班： 授课教师： 成绩评定： 宜宾学院马克思主义学院制 使用说明： 1、本手册适用于宜宾学院本、专科大一新生学习《思想道德修养与法律基础》课程。 2、表格中要求贴照片的地方，用打印纸打印照片，裁剪后粘贴。 3、《我的成才规划》和《学科学习总结》各占成绩评定的10%，共20分。 4、实践教学占成绩评定的40%，每项8分。任课教师根据以下项目完成情况给予评分。 实践教学活动（一）法制教育活动，由学校统一组织安排，学生主要做记录和写出心得，并认真填写法制教育（1）。政管和法学院的学生还要求由二级学院组织完成法制教育（2）。 实践教学活动（二）爱国主义教育，由各二级学院或各班组织实施，可以是参观考察爱国主义教育基地，也可以是主题班团会等形式。 实践教学活动（三）义工实践活动，由各学习小组合作完成，可深入工厂、社区或商店等社会组织，从事无偿义务劳动，根据《学习手册》要求完成相关内容，并作好详细记载。并要求加盖对应机构公章。 实践教学活动（四）校园角色体验，由个人单独完成。在校园内参与一项社会角色活动，包括加入一定的机构、社团，或独立参与一项校级（院级）比赛活动等。根据参与情况完成相关表格的填写。 实践教学活动（五）专业创新实践，由个人或寝室成员合作完成，主要体现专业实践的创新性。主要是结合所学专业的专业创作、创新设计，创造发明等。根据要求完成相关表格。 5、自评互评部分占成绩评定的20%，自评由学生自己结合标准给自己评分，最高不得超过5分。互评由班、团委根据《宜宾学院学生操行评定标准》于17周前给出学生操行分，计算方式为：个人操行得分÷班最高操行分×15分。 6、课堂学习表现占绩评定的20%，根据学生在本学科学习过程中的课堂表现、勤情况，给出相应评价。学生迟到一次扣1分，早退一次扣3分，旷课一次扣5分，旷课3次，课堂表现为0分，旷课4次及其以上，总评成绩为不合格。 7、本手册最终解释权归宜宾学院马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》课教研室。 我的基本情况 姓名 性别 出生年月 民族 政治面貌 联系方式 生源地 兴趣爱好 特长 个性照展示 自我评价 人生格言 我的成才规划 总目标 分年（期）目标 实现目标的具体措施 《奋斗者足迹》学习计划 可行性论证分析 实践教学活动（一） 法制教育活动（1） 时间 地点 形式 主办单位 协办单位 活动过程纪要 心得与体会 法制教育活动（2） 法庭名称 案件类型 主审法官姓名 案件概况 旁 听 庭 审 记 录 （本人在此次活动中的照片） 审判 结果 旁 听 总 结 收获（含社会效能力、法律知识等） 体 会 与 打 算 实践教学活动（二） 爱国主义教育 时间 地点 形式 组织 单位 活动过程纪要 活动照片图示 本人在活动中（照片） 文字纪要 感悟与启示 实践教学活动（三） 义工实践活动 实践 单位 实践时间 实践内容 实 践 单 位 意 见 实践单位签章 本 人 承 担 的 工 作 本人在活动中的照片剪影 实 践 的 收 获 与 体 会 实践教学活动（四） 校园角色体验 体验项目名称 项目的主办单位 选择项目的原因 该角色体验的过程 附图片或照片加以说明 参与此项目体验的心得体会和收获 实践教学活动（五） 创新实践活动 项目名称 确立该项目的意义 该项目的创新点 创新实践过程 成果展示（可附图片或照片加以说明） 创新实践的收获 学习总结 对本学科的认识及评价 对任课教师的评价及建议 学习该课程后自我的变化 对今后该课程建设的建议 《奋斗者的足迹》学习心得 基础课课程内容改革问卷 内