沈阳出版社小学四年级下册信息技术教案　全册.docVIP

沈阳出版社小学四年级信息技术教学计划 （学年度第二学期） 学校： 学科：信息技术 年级：四年级 教师：王艳 四年级下册信息技术教学计划 一、教材分析 本学期教材使用沈阳出版社：小学信息技术四年级下册 知识点要求：1、windows基本操作 2、学会用画图软件 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、学会使用简单的软件，了解信息技术在日常生活中的应用。 3、养成良好的计算机使用习惯。 三、学情分析 我是新来的信息老师，对学校的学生还不是很了解，但我觉得每个学生的能力都应该要有所提高，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，不仅仅是知识，还有上课态度习惯，大多数学生没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想。本学期学习如何使用画图软件来画画，对部分学生来说是一个重新学习重新培养习惯的机会，一定要把握好。 四、教学评价 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 五、教学措施 我校学生在家学习电脑时间不多，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。所以本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 六、教学内容安排 周次 时间2014年 教学内容 课时 1 3.3---3.7 第一课：认识“我的电脑” 1 2 3.10---3.14 第二课：磁盘的容量 1 3 3.17---3.21 第三课：资源管理器 1 4 3.24---3.28 第四课：文件的分类 1 5 3.31---4.4 第五课：复制、移动、删除文件 2 6 4.7---4.11 第六课：复制、移动、删除文件 1 7 4.14---4.18 第七课：认识画图软件 1 8 4.21---4.25 第八课：使用铅笔工具 1 9 4.28---5.2 第九课：直线和曲线 1 10 5.5---5.9 第十课：绘制基本图形 1 11 5.12—5.16 第十一课：填充色彩 1 12 5.19---5.23 第十二课：复制、移动图形 1 13 5.26---5.30 第十三课：修改图形 1 14 6.2---6.6 第十四课：添加文字 1 15 6.9---6.13 第十五课：绘制京剧脸谱 1 16 6.16---6.20 第十六课：综合运用工具 1 课题名称 八、使用铅笔工具 科目 信息 教学对象 四年级 教者 王艳 课时 1 教学目标 知识与技能： 1、能综合应用直线、铅笔、曲线工具创作图形； 　　 2、熟练掌握填充颜色工具和曲线工具的用法； 过程与方法： 1、使学生学会用铅笔工具写字； 2、鼓励学生通过交流互相学习； 情感态度与价值观： 1、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。 教学重、难点 教学重点： 　 1、曲线工具的应用。 教学难点： 1、学会使用铅笔工具写字，用刷子绘图。 教学准备 制作ppt 教学过程 导入新课 讲授新课 教师活动 学生活动 备注 1、复习旧知 画图软件组成。 2、演示打开画图软件 一、用铅笔工具写字” 提示步骤： 1、单击工具箱中的“铅笔”工具按钮。 2、当鼠标移动到绘图区时它会变成铅笔形状的图标,然后你可以在绘图区内画你想要的线条。 3、当然,有时我们会使用有颜色的铅笔,那就需要用上颜料盒里的颜色了。 步骤: 1、把鼠标指针移到颜料盒中的某一种颜色(红色)上后单击,(颜料盒左边框内有两个小方块,其中上面的小方块就是你当前所选中的颜色)那么你现在使用的铅笔就是一枝红色的铅笔了。 二、任务驱动? 在绘图区内用铅笔工具画出小草或者自己的名字。? 学生回答问题。 同学演示。 学生跟随老师讲解进行操作。 学生完成任务。 教学过程 总结 教师活动 学生活动 备注 三、刷子工具 使用铅笔只能画出细小的点和线，如果想出大些的点或者粗线条时就有些麻烦，而“刷子”工具正好弥补了它的不足之处。 ?学生自己实践。 四、设置前景色和背景色 自学，演示。 五、练习画图 学生自主学习设置。 演示操作。 教师巡视，解决学生遇到的问题，安排提前完成作品的同学下座指导。 板书设计 八、使用铅笔工具 1、使用铅笔工具和刷子工具。? 2、前景色：左键 背景色：右键 教学反思 学习效果较好，学生能够按要求完成任务。