德育活动课方案设计(热爱祖国服务社会)马疆平.doc

新疆农业职业技术学院农业工程分院 德育活动课方案 主题 【方案设计思路】 本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为。从而激发学生热爱祖国、热爱母校、服务师生、服务社会。 按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶段，每周组织实施一个阶段： 第一周：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出实际生活中在各种场合存在的“不良言行”。 第二周：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学。 第三周：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。 第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实改变班级管理当中存在的问题：修订班级制度；形成班级“爱校如家 服务社会”的遵旨，指导今后的班级文化建设。 【方案设计】 德育活动课方案（一） NO.1 班 级 2011高职造价 班 活动日期 教师姓名 马疆平 第一周方案 设计方案 调研问题 活动时数 一周 目的及要求 通过调研梳理出不热爱祖国、自私自利的现象，激发学生思考、自省，为践行奠定基础。 本阶段任务 每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。 方 法 方案设计、调研分析、提出问题 成果 人人参与方案设计，梳理问题、形成小组调研方案 一、方案设计 联系校园、班级实际情况，讨论提出调研方向。 老师指导（提示）：（教师引导学生进行“如何将热爱祖国具体化、细化并落实到日常生活”的讨论，引导出：热爱祖国从自己做起、从小事做起。确定活动主题：）热爱母校、热爱班集体、服务公寓、服务他人 调研方向（问题）： 热爱母校 服务师生 2、每个人设计方案，并提交方案、讨论、评比、形成小组调研方案。 针对身边校园中存在的一些与热爱学校、服务师生有关的现象和问题，每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。 3、整合方案与资源，进行修改。最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。 4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。 第一组主要调研内容： 关于热爱班集体 做好自己的事 第二组主要调研内容： 关于热爱专业 坚持上好各门专业课程？ 第三组主要调研内容： 关于爱护校园公物和环境 第四组主要调研内容： 关于参加公益活动服务社会 第五组主要调研内容： 关于校园保洁、服务师生 第六组主要调研内容： 关于学生干部工作服务作用的调查 二、实际调研 5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准） 6、调研安排：（详细安排另附） （1）调查地点： 本班级 调查方法： 问卷调查 参与人数：8 人 调研材料形式： 问卷、图片 （2）调查地点：随机本专业学生 调查方法： 访谈、记录参与人数： 6 人 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （3）调查地点： 校园 调查方法： 观察记录 参与人数： 5人 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （4）调查地点： 各年级各专业学生 调查方法：问卷、访谈 参与人数：11人 调研材料形式： 调研报告、图片材料 （5）调查地点： 公寓楼 调查方法： 观察记录、问卷 参与人数： 调研材料形式： 调研记录、调研报告 （6）调查地点： 学生会 调查方法： 问卷、查看 参与人数：6人 调研材料形式： 调研报告、图片材料 三、调研分析 6、调研成果：分组汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题 存在的问题（不热爱学院的行为和对服务性组织、活动的不理解）： 说明：调研完成之后填入或者另附结果 不爱校的行为：a. 发表不良言论，诽谤学校 b. 破坏公物及校园环境 c. 不关心班级事务 不爱专业的情况：a. 旷课、迟到、上课不听讲