接口技术实验指导书.doc

实验一、8253A的工作方式实验 实验目的 本实验可以使学生更深刻的理解8253A定时/计数器的各种工作方式的特点；通过观察实验波形，可直观地了解这几种工作方式的异同。 实验内容 编写程序完成对8254的初始化，8254的工作方式分别选择0，1，2，3，4，5方式，从示波器上观测其输出波形。 本实验使用8253A的定时/计数器0，GATE0接高电平，CLK0接1MHZ的时钟脉冲，OUT0接示波器。 实验线路连接 图4-1 实验连线图 实验编程提示 分别写出方式0、1、2、3、4、5的初始化程序。 实验步骤 根据原理图正确连接实验线路（需要连接红线）。 正确理解实验原理。 编写实验程序，并上机调试，观察实验结果。 思考题 为什么在模拟示波器上不能观测到0、1、4、5方式下的波形输出。 实验二、利用8255A控制继电器实验 实验目的 该实验的目的在于让学生掌握8255A和微机接口的连接方法，了解8255A的基本的工作原理和编程方法，学会利用并口控制继电器的吸合与断开。 实验内容 根据开关K1的状态，控制继点器的吸合与断开；即当拨动开关K1时，L0和L1指示等交替点亮。PC0为继电器控制端，PB7为开关状态输入端。选择完成在数码管上显示“8255-A”。 实验接线图 图4-2 实验连线图 实验编程提示 对继电器的控制可采用按位置位/复位命令完成。 实验步骤 根据原理图正确连接实验线路（需要连接红线）。 正确理解实验原理。 编写实验程序，并上机调试，观察实验结果。 思考题 L7和L8为什么能交替点亮，如果使L7和L8同时点亮可行吗？为什么？ 实验三、利用8253的1方式触发8259A的中断实验 实验目的 该实验是让学生掌握采用8253A的1方式，通过拨动开关K5，产生重复的定时启动信号，以驱动8259的中断申请的硬件连接和软件编程方法。 实验内容 定时/计数器8253A的1方式是单次定时（即一次硬件启动可以产生一次定时），如果将拨动开关K1接到定时器的GATE0信号上，当反复拨动K1时，则可以完成重复定时操作；本实验结合8259A中断控制器的应用，将多次定时输出信号向8259A申请中断，在中断服务程序里显示拨动K1的次数。 :表1：主从片8259A的端口地址如下所示： 用户中断输入引脚 对应8259引脚输入 中断屏蔽字 中断类型号 8259端口地址 IRQ5（MIR5） 主片IR5 35H 20H,21H IRQ8（SIR0）—修改—写”过程，如下所述： IN AL，21H AND AL，0DFH OUT 21H，AL 实验步骤 根据原理图正确连接实验线路（需要连接红线）。 正确理解实验原理。 编写实验程序，并上机调试，观察实验结果。 思考题 如何理解采用中断方式进行实时控制，请举一些可能的应用例子。 实验四、使用16550发送异步数据实验 实验目的 该实验的目的是让学生掌握16550和微机接口的连接方法，掌握16550的基本的工作原理和编程方法，掌握16550的数据格式。 实验内容 连续发送一个二进制数（比如07H，03H，11H等），从示波器上观测数据的起始位、数据位和停止位。要求16550的数据格式为：波特率=9600，偶校验，5位数据位，1位停止位。选择完成在数码管上显示“16550A”。 实验接线图 图4-4 实验连线图 实验编程提示 要对16550按实验要求进行初始化。 实验步骤 根据原理图正确连接实验线路（需要连接粗黑线）。 正确理解实验原理。 编写实验程序，并上机调试，观察实验结果。 思考题 循环发送二进制数00H-0FFH，能从模拟示波器上观测稳定的输出波形吗？ 实验五、用A/D采集量控制继电器实验 实验目的 该实验使用了8259A、8255A、ADC0809去控制继电器的工作，目的是了解中断方式的A/D采集和继电器的控制方法。掌握硬件设计和中断程序的编写方法，是对学生综合实验能力的训练。 实验内容 使用ADC0809的通道0，接入0-5V的直流电压，用WR调整模拟电压值，A/D的转换结束信号EOC接在8259A的IRQ5上，采集模拟电压值，当电压值小于2.5V时，继电器处于常闭状态，当电压值大于2.5V时，继电器处于常开状态。请多次调整0-5V的电压值（旋动WR旋钮），并仔细听继电器的吸合和断开声。选择完成在数码管上显示“0809-A”。 实验接线图 图4-5 实验连线图 实验编程提示 主程序要对8259A设置中断向量，开中断，对8255A初始化；第1次启动A/D要在主程序里完成，中断服务程序里要采集数据、判断采集量和对继电器进行控制，另外还要启动下一次A/D转换。 实验步骤 根据原理图正确连接实验线路（需要连接红线）。 正确理解实验原理。 编写实验程序，并上机调试，观察实验结果。