2这条小鱼在乎详解.ppt

这么美丽的鱼 如果发生下列情况怎么办？ 看听视频 思考：课文主要讲了一件什么事？ 作者在海滩散步的时候看见什么？ 看到许多小鱼被困在浅水洼里，仅存的水会被沙子吸干，小鱼会死亡。 想一想： 你觉得这是一个什么样的小男孩? 看课文第七段最后一句话说道：“这条在乎！还有这一条，这一条，这一条‥‥‥”里面的省略号在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？ 四、赏读课文，领悟写法 1、以小见大 2、动作描写 3、侧面描写 假如你是浅水洼里的一条被救的小鱼，你会对小男孩说什么？做什么？请把你的想法说出来。 * “这条小鱼在乎！” 制作人：于婷 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字新词，理解重点词。 3、理解课文内容，明白课文给我们带来的启示。 二、初读课文，整体感知 被困 奄奄一息 甚至 朝前 手臂 感动 欣赏 挣扎 二、初读课文，整体感知 二、近义词： 欣赏----观赏 在乎—在意 继续---持续 反义词： 成百上千----寥寥无几 继续---停止 朝 cháo（朝着） zhāo（朝阳） 本文讲了一个小男孩救水洼小鱼的故事。赞扬了男孩关爱生命的美好品质。 三、精读课文，理解感悟。 2、作者往前走的时候又看到了什么？ 看到了一个小男孩，不停的捡起小鱼，用力的扔回大海。 看见前面有一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去—他在不停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。 男人跟小男孩说了什么？ 小男孩又是怎么样回答的？ 这条小鱼在乎！ 这条在乎，还有这一条、这一条、这一条…… 哦？那你为什么还要救它们？你这样做谁在乎呢？ 我知道。 孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不完的。 这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，这水洼里有 成百上千条小鱼，你是救不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还要救它们？你这样做谁 在乎呢？ ” “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎！还有这一条、这一条、这一条…… ” 表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。 由此我想到了我们应当向小男孩学习，关爱弱小的生命，保护动物,保护大自然！ 四、赏读课文，领悟写法 你觉得小男孩这样做有意义吗? 　　 如果你看到小动物遇险，你在乎吗？你会怎么做呢？ 五、拓展延伸，综合积累 六、读写结合，学以致用 * * *