6.1社会发展的引擎详解.ppt

2011年9月29日21时16分3秒中国第一个目标飞行器,天宫一号在酒泉卫星发射中心发射成功 提出科教兴国战略的背景： 党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。 4名打工女的行动告诉我们： 在当今日益激烈的市场竞争中，在知识经济的挑战面前，教育越来越成为人们生存的第一需要。一个人如果没有科学文化知识，不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献，而且也很难在社会上立足。接受教育，掌握科学文化知识，已成为人们终身受益的财富，甚至决定一生的命运。 * * * * 第6课《实施科教兴国》 第1站 社会发展的引擎 新闻聚焦 以上视频说明了什么? 说明科学技术是第一生产力 一、科学技术是第一生产力 1、在当代，科学技术已经成为经济发展的第一推动力，它直接影响生产力的其他要素，提升和改选着生产力的面貌和水平。 2、当今世界，科学技术决定着生产力发展的方向、速度和规模。 生产力—— 人们征服自然改造自然的能力。 其三要素有： 生产力 劳动者 生产资料 主导力量 生产工具 劳动对象 重要标志 袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，他提出水稻杂交理论，实现了水稻育种的新突破，多年来，杂交水稻累计增产3500亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，他的研究成果在国际上处于领先地位。 英国抓住蒸汽革命的机会，一跃成为当时的世界工厂； 美国抓住电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。 印度大力发展软件产业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位； 爱尔兰，抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。 在发达国家，科学技术贡献率，20世纪初为5%---20%,20世纪中叶为50%，而到20世纪末已经上升到 75%以上。 实践证明，科学技术越发达，人们的科学技术知识越丰富，劳动技能越提高，劳动对象的范围越广泛，社会生产力的水平就会越高，创造的社会财富也就越多。 二、科学技术是一个国家综合国力的重要体现 1、当今世界，国家间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上表现为科学技术的竞争。 2、科学技术的竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。 3、一个国家的国际政治影响力依赖于经济和军事实力，而科学技术的发展水平则是其实力的后盾。 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响力的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 —— 邓小平 三、科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择 1、我国科技教育发展现状： 我国的科技和教育虽然取得了很大进步。但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设的要求还有一定距离。 2、科教兴国战略强调优先发展科技和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。 3、什么是科教兴国？ 科教兴国就是全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及将科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。 4、面对我国科技、教育相对落后的局面，说说怎么办？ ① 国家： 必须实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展科技、教育 ，鼓励科技和教育创新。 ②青少年： ①树立远大理想，努力学习科学知识。 ②开动脑筋，勤于思考，勇于创新。 ③发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感，从小发明小创造做起。 2003年，广东4名打工女深感，没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋地“大学生” 你如何看待这件事？（或4名