6.2课桌有多长详解.ppt

* 量的过程中要注意什么？ 1、要做好标记。 2、要一个紧挨着一个。 1、物体的长度是可以测量的。 物体测量的方法有很多种，可以选择的测量工具也有很多种。 2、长度单位不同测量结果可能不同。 这课桌有多长？你会怎么做？ 所以测量之前要有统一的标准。 一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？ 因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。 测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。 卡（k ǎ）尺 皮尺 卷尺 阅读P51第二部分 1.观察直尺，找一找直尺上有什么？ 2.厘米是什么？ 3.想一想，1厘米有多长？ 0刻度 竖线——刻度线 数字——刻度 0刻度——标志着开始，也就是起点 cm——厘米 刻度 刻度线 厘米是一个常用的长度单位，用字母cm 表示。1厘米可以写作1cm。 这些都是1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 在尺子上每相邻两个数之间的长度都是1厘米，每个1厘米的长度都被细小的刻度线分成了相同的10份。 什么东西的长度大约是1厘米？ 生活中图钉的宽度、订书钉宽度、食指宽度、大拇指指甲的宽度大约都是1厘米。 大约1cm 长（ ）cm 6 说一说下面的物体的长度 把铅笔平放，铅笔的一端对准0刻度，看另一端与尺子上的哪个刻度对齐，与几厘米对齐就是几厘米。 长（ ）cm 7 长（ ）cm 5 把铅笔平放，铅笔的一端没有对准0刻度，而是对准其他刻度时，就用铅笔一端对应的大数减去另一端对应的小数，减的差是几铅笔就是几厘米。 测量铅笔多长，小熊的量法对吗？为什么？ *