8.1牛顿第一定律_惯性(2课时)_八年级物理_教科版详解.ppt

维持运动需要力吗？ 1.牛顿第一定律是 A.由斜面小车实验直接得到结论 B.由理论分析得到结论 C.在事实和实验的基础上，经过合 理分析、推理得到结论 D.建立在生活经验 基础上的结论 2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 　A .只要有力作用在物体上，物体就能运动 　B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定要发生变化 　C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作用在物体上 　D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体上 1、交待研究对象原状态。 2、物理过程（突然发生的情况） 3、研究对象由于惯性要保持原状态 甲图：静止的小车和木块突然受到拉力时，小车和木块的底部一起向前运动，木块上部由于惯性仍保持静止状态，所以会向后倾倒。 乙图：运动的小车和木块遇到障碍物，小车和木块底部 突然停止，木块上部由于惯性仍然保持运动，所以小木 块会向前倾倒。 解释惯性现象的方法： 尺击棋子 下面的棋子被尺打出去,上面的棋子会怎样? 用尺迅速打出下面的棋子，上面的棋子还保持原来的静止状态，于是落在正下方 惯性应用 套紧斧头 投球 抖落衣服上的灰尘 铁锹送物 讨论：要想击中地上的目标，飞机应当飞到目标上空再投弹，还是提前一段距离？为什么？ 车限载限速 保持车距 系安全带 防止惯性带来的危害 惯性只与质量有关系，与物体的受力情况，与运动的形式，与运动的状态皆无关。 质量是衡量物体惯性大小的唯一量度 惯性不是力 物体不受外力时其惯性表现为：保持静止或匀速直线运动状态不变 物体受外力时惯性表现为：运动状态被改变的难易程度 惯性是物体的固有属性，一切物体在任何条件下都具有惯性。 * * 如果运动的物体不受力，将会怎样呢？ 力的作用效果有哪些？ 力可以改变物体的运动状态 力可以改变物体形状； A.最终停下来？ B.一直运动下去？ 你有例子证明你的观点吗？ 当前位置：首页初中物理教师中心九年级全一册电子课本 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 亚里士多德 伽 利 略 VS 运动要靠力来维持 运动不需要力来维持 猜想： 力不是维持物体运动的原因；或者说物体不受力也能一直运动。 验证猜想的难点： 1.不受力的物体有没有？ 2.怎么验证一直运动？ 解决方案： 1.让物体受到的力互相抵消（合力是零）。 2.物体受到阻力速度就会变慢，但是我们可以逐渐减小物体受到的阻力，观察现象。如果随着阻力的减小，运动时间（距离）越来越长，是不是就可以推理出我们的猜想。 实验探究：推断物体不受力时的运动 设计实验： 物体：水平面上运动的小车 减小阻力的办法：改变接触面的粗糙程度，依次减小摩擦阻力 注意事项： 我们知道汽车速度越快，刹车距离（时间）越长，所以小车的初始速度也影响小车的运动距离（时间）。我们还应该控制这个变量。 应该让小车每次到达水平桌面，开始减速时的初始速度一致。 除了阻力的大小，还有其他变量影响小车的滑行距离（时间）吗？ 同样的小车，同样的斜面上的同一个位置，开始滑行！ 实验过程： 实验记录表 表面的材料 毛纸板 棉布 木板 小车受到摩擦力的大小(最大、较大、小） 小车运动的距离（最长、较长、短 小车速度减小（最慢、较慢、快） 最大 小 较长 短 最长 较大 快 较慢 最慢 实验结论： 水平表面越 ，小车运动时受到的阻力 ，通过的距离 ，运