初一历史第九课详解.ppt

第9课 秦始皇建立多民族的统一国家 楚雄市前进中学 王正春 教学目标 知识与能力： 掌握秦朝中央集权统治的建立及巩固统一的措施。 过程与方法： 通过阅读、分析，探讨统一国家建立的意义。 情感态度价值观： 秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义；认识统一是历史发展的必然趋势，树立祖国完全统一的坚定信念。 9、秦始皇建立多民族的统一国家 依据提纲自学内容（把知识点在课本上标记出来） 一、完成统一： 过程： 公元前_____年，秦王陆续灭掉六国，建立起我国历史上_____________的封建国家----秦朝。 二、巩固统一 1、政治上：创立一套专制主义的中央集权制度 ① 最高统治者称__________，总揽全国一切军政大权。 ② 中央政府设_______、__________、___________,分管行政、军事和监察。 ③地方上推行_____________，把全国分为36郡，郡下设县，对后世影响深远。 2、文化上：统一使用_______，后又推广为________。 3、经济上：统一________、_________ 作用：促进了各地经济的交流。 4、交通上：统一_________和下令修__________。 5、思想上： 为加强思想控制 ，实行“__________” 目的：为加强思想控制，接受____的建议，实行焚书坑儒。 影响：摧残了文化，钳制了思想。 6、军事上：反击匈奴，北筑____，南统一____、设_____、____、___三郡。 ①北方：派大将______北伐匈奴，修筑了西起_____，东到_____的万里城。 作用：减少战争，有利于民族间的和平相处，对黄河流域的经济、文化起到一定的保护作用。 ②南方：兴修________，沟通了______水系和_______水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件， 统一_____、设_____、_____、_____三郡。 三、秦的疆域 东至____，西到________，南达_________，北至____一带，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 探究一： 秦朝统一的意义是什么？ (从社会是否安定、有没有战乱，是否符合人们的意愿；从生活是否方便、能否进行经济、文化的交流等方面考虑） 统一意义: A、结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。 B、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国影响十分深远。 C 、 统一货币、度量衡、文字,对我国以后经济文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。 D、 修筑长城，开凿灵渠，有利于国家统一和经济发展。 怎样评价秦始皇？（从他的功劳和过失两方面进行评价）。 功：他是对中国历史作出巨大贡献、产生过深远影响的封建皇帝。 A、他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯分裂、割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望。 B、他建立了封建专制主义的中央集权制度，对中国历史产生了深远影响。 C、他统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一； D、他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 过：他又是统治残暴的封建皇帝。 A、 秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难。 B、 他实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。 总之，他是一个有大功，也有大过的皇帝。 1、 秦朝末年，若有人要从水路由长江流域到达珠江，需要经过 的人工河流是（ ） A、都江堰 B、郑国渠 C、白渠 D、灵渠 2、秦始皇统治时期，给我国古代文化造成极大损失的事件是（ ） A 、统一文字 B 、焚书坑儒 C、 统一度量衡 D、 修建长城 3、你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（ ） A 、楚庄王 B、齐桓公 C 、晋文公 D 、秦始皇 4、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 （ ） A、夏朝 B、商朝 C、秦朝