《地毯下的尘土》语文分析.ppt

学习目标 知识与能力：查字典给难字注音并解释重点 词语。 过程与方法：掌握正面描写和侧面描写相结 合的方法。 情感态度与价值观：我们要向米妮小姑娘学 习，做一个诚实勤劳的人。 ①“她的两个女儿也很能干，对她很有帮助，她不在家的时候，把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜。” ——这是正面描写小米妮的勤快能干。 ②“等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。” ——正面描写。在家里就养成了爱劳动的好习惯，稍事休息马上干活，勤劳且乐于助人。 ③“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。” ——正面描写。做事情有条不紊，井然有序，非常能干。 ④小矮人们看到家里变得十分干净时，说道：“难道这不令人高兴和吃惊？我们真不敢相信自己的眼睛！”接着又叫道：你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁又漂亮。 ——侧面描写，房子里先前的脏乱和后来的清洁敞亮形成鲜明的对比，从侧面突出了米妮的能干。　 ⑤晚上小矮人们回来了，他们发现炉子里的火烧得红红的，桌上一桌热气腾腾的晚饭正等着他们。 ——侧面描写，写出米妮的勤劳能干。 ⑥“那位小姑娘，”星星们叫道，“把屋子整理得像星光一样敞亮。” ——侧面描写，写出米妮的勤劳能干。 “‘地毯下的尘土！地毯下的尘土！’米妮心里的那个小小的声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下的尘土。” ——正面描写。在激烈的心理矛盾之后，米妮选择了诚实，于是也收获了金币，这也许是她所有美德的回报吧。所以在那以后，她“总是认认真真地对待自己的工作，而且总是要擦地毯下的地板。” 3、分角色朗读24—30自然段，体会米妮当时的矛盾心理。米妮星星旁白 4、米妮的故事告诉我们一个什么道理？ 这个故事告诉我们，一个诚实、善良、勤劳的人是一定会有回报的。还告诉我们要养成“认认真真地对待自己的工作”的良好习惯。 * * 地毯下的尘土 莫德?林赛 什么是童话？ 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。 走近作者： 莫德·林赛: 美国作家，代表作《地毯下的尘土》、《灰猫妈妈》，两部作品均入选《美德书》。其他作品还有《甜甜和翩翩》、《小小旅行家》。 1、请给加点字注音 勉强 . 眷顾 . 葱茏 . 真挚 . 教诲 . 被褥 津津有味 . . （qiǎng） （lóng） （huì） （rù） （juàn） （zhì） （chǎng） （jīn） ● 自主学习 敞亮 ● 葱茏： 眷顾： 真挚： 津津有味： 2、字词积累 青翠茂盛。 关怀照顾。 真诚恳切。 特别有兴味。 3、朗读课文，说说文章讲了一个什么故事？ 小女孩米妮为了使生病的妈妈和瘸腿的妹妹能过上一个饱暖的冬天而出门找工作。她在森林里遇上了掌管金子的小矮人们，帮小矮人们做家务，赢得了他们的赞美，最后还得到小矮人们送的十二个金币。 1、你在这个故事中看到了小姑娘米妮的哪些优秀品质呢？ 懂礼貌、勤劳能干、诚实认真！ 合作探究 2、文中通过哪些具体的语句向我们展示了米妮的优秀品质？并找出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？ ①“她匆匆地赶过去，敲了敲小屋的门，没有人答应。她敲了一次又一次，还是没有人来应门。她想，这儿可能没有人住吧！她打开门，走了进去，决定就在这里过夜。” ——正面描写。先敲门，直到判断可能没有人住才进去，多么懂礼貌的孩子！ ②“米妮看到了小矮人，就出来见他们。‘你们好，’她说，‘我是米妮.格雷，我出来找工作，因为我亲爱的妈妈病了。我是天刚黑时进来的，我——’” ——正面描写。见到房子的主人，先问好，再介绍自己，再说明进来的原因，很有教养。 ③“所以她谢了谢他们，答应了下来，……” ——正面描写。答应帮小矮人工作后首先道谢，这里的描写虽然简短，但是不容忽视。 懂礼貌！ 勤劳能干！ 诚实认真！ *