初中物理第五节科学探究摩擦力详解.ppt

2、静摩擦力：当物体与另一物体接触且有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫静摩擦力 3、滚动摩擦：一个物体在另一个表面上滚动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滚动摩擦力。 例题： 下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有 ( ) A．用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 B．用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦 C．小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D．用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 复习产生弹力的条件 弹力又叫接触力，必须是物体相互接触并且产生弹性形变。 （1）摩擦力产生的条件： 1、物体间必须接触并相互挤压。 2、物体间有相对运动或相对运动趋势。 3、接触面必须粗糙。 （2）摩擦力的方向: 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 滑动摩擦力与哪些因素有关 看书上实验，(a）（b）两幅图探究了滑动摩擦力与什么因素有关？应该注意什么？ 结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关, 当压力一定时，接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 看书上实验，(c）（d）两幅图探究了滑动摩擦力与什么因素有关？应该注意什么？ 结论：滑动摩擦力的大小跟压力有关，当接触面粗糙程度相同时,压力越大，滑动摩擦力越大 增大摩擦 （3）变滚动摩擦为滑动摩擦 注意：摩擦力的方向: 不一定与物体的运动方向相反。 推桌子，摩擦力的方向与运动方向相反。 走路时，摩擦力的方向与运动方向相反吗？ 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 例题：下列关于滑动摩擦力的方向，下列叙述正确的是 A、总是与物体运动方向相反 B、总是与物体运动方向相同 C、摩擦力总是阻碍物体的运动 D、摩擦力总是阻碍物体的相对运动 气垫船 减小有害摩擦方法： 4、摩擦面间脱离接触 磁悬浮列车(速度达500Km/h) 　8、分析在自行车中哪些地方采取了些什么方法增大摩擦？哪些地方是在减小摩擦？ 增大摩擦力的方法： 1、增大接触面的粗糙程度； 2、增大压力； 3、滚动变为滑动。 减小摩擦力的方法： 1、减小接触面的粗糙程度； 2、减小压力； 3、滑动变为滚动； 4、使摩擦脱离接触面（如：加润滑油、 形成气垫等） 下列各图是增大摩擦还是减小摩擦？采取的方法是什么？ 转轴处加润滑油 用力夹紧，且钳口做有条纹 滑槽做的很光滑 瓶盖上刻有花纹 2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦，采用的方法是 　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 　　　　 摩擦，采用的方法是　　　　　　　　　　　 巩固练习 增大 增大接触面的粗糙程度 减少压力 减少 1、在日常生产和生活中， 下面哪个措施的目的是减小摩擦 A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 高效练习： 1、用350N的力推一个静止在水平地面上的木箱，但没有推动，那么此木箱受到的摩擦力 350N（填大于、小于或等于）；如果在水平地面上用350N的力推一个木箱匀速直线前进，那么木箱受到的摩擦力_ 350N（填大于、小于或等于）。 2．球鞋的底部有凹凸不平的花纹，这是为了：( ) A．减少压强 B．增大摩擦 C．减少摩擦 D．增大压力 等于 等于 B * * 第五节摩擦力 刹车后，汽车为什么能停下来？ (1)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； (2)?手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力； (3)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力. 一 摩擦力的分类： 1、滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。 提出问题： 滑动摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D: