初二物理期末复习建议详解.ppt

实验专题 2.总结结论 例2：物体运动快慢可以用路程随时间变化的图线来表示，某汽车在公路上匀速行驶的路程随时间变化图线如图7 所示，请写出该汽车运动的路程s与所用时间t之间的关系式： 。 实验专题 3.证伪和证实 例1：小明敲一下桌子，听见声音却看不到桌面振动，于是，他认为“发声的物体都在振动”这句话是错误的。你同意他的说法吗？ 实验器材：豆子或小纸片 注意前后对比 实验步骤及实验现象： （1）用温度计测量室温，记录温度计的示数；（1分） （2）将适量酒精倒入烧杯中，用温度计测量酒精的温度，待酒精温度与室温相同时，记录温度计的示数； （1分） （3）再将温度计从酒精中取出，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小，这一实验现象说明酒精蒸发过程中吸热。 例2：利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。请你写出实验步骤和实验现象。 实验专题 4.探究实验 例1．已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。 ( l ）实验器材： ( 2 ）实验步骤： ( 3 ）实验分析与结论： 器材：小闹钟，大广口瓶 实验步骤：把小闹钟调至振动响铃状态，然后将其轻放在大广口瓶中，看能否听到小闹钟的声音。实验分析与结论：闹钟放在大广口瓶外与放在其内时，都能听到与它响铃的声音，这说明固体可以传声。 你认为小明同学的做法对吗？简单说明其原因。如果不对，请说明你的理由并给出真确答案 没有对比，就得出了结论 实验步骤：把小闹钟调至响铃状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声。用橡皮塞盖在大广口瓶的瓶口上并塞紧，要求不漏气。然后，再听小闹钟的铃声。实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体也能传播声音。 实验器材：白纸、铅笔、长条桌。 实验步骤：（1）同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”（或其他的字，下同），同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听甲在白纸上写“一”的声音，重复6次实验，都可以清晰地听到写“一”时的声音。 　　（2）同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔之间的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到甲在白纸上写“一”的声音。 实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听得到声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传播声音。 2.用以下器材设计实验证明：同种物质质量和体积的比值是个定值 器材：天平（含砝码）、量筒、细线、大小不同的铁块6块、水、烧杯 要求:（1）写出实验步骤 （2）设计数据表格 实验步骤 （1）调节天平平衡。用天平称出一个铁块的质量m，并记录在数据表格中。 （2）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V，用细线拴好铁块慢慢放入量筒的水中，读出水面对应的刻度V1 ,并把V和V1 的数值记录在数据表格中。 （3）仿照步骤（1）和（2）再做5次实验，每次增加一个铁块，记下各次铁块的总质量m，量筒中水的体积V和放入水中后量筒中水面对应的刻度V1 。 （4）用公式V铁= V1 - V算出每次铁块的体积，并算出每次m/ V铁. 1 2 3 4 5 6 m/g V/cm3 V1/cm3 V铁/cm3 m/V铁 例3：请你用泡沫塑料板、大头针若干、白纸和刻度尺这些器材证明光在均匀空气中沿直线传播 教给学生用“遮挡法”确定光路 例4：请你用泡沫塑料板、白纸、大头针若干、三角板、平面镜 和 量角器这些器材证明在光的反射中，反射角等于入射角。 进一步强化“遮挡法”确定光路 例5：人教版课本P84《动手动脑学物理》第2题中，请你用“遮挡法”确定玻璃中的折射光线和从玻璃中射出的光线。动手试试看。 遮挡法”确定光路的进一步应用 例6：为了探究平面镜成像时，像到平面镜的距离v与物 到平面镜的距离u的关系，现将泡沫塑料板放在水平桌 面上，再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上， 在白纸中间画一条直线MN，把一块带支架的平面镜 （不透明）沿直线MN放置，使平面镜底边与直线MN 重合，且使平面镜垂直于纸面，如图16所示。请你在 图16装置的基础上，利用一把刻度尺和一盒大头针设 计一个实验，证明：平面镜成像时，像到平面镜的距离 v等于物到平面镜的距离u。请写出实验步骤 ，画出实验数据记录表。 图16 白 纸 支架 泡沫塑料板 平面镜(不透明) M N 实验步骤： （1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体S，