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比较全面答案江苏省中小学教师班主任网络知识竞赛-答案.doc
江苏省中小学班主任网络知识竞赛(答题库)
班主任知识竞赛试题及参考答案
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1)制定了工作计划,才能做到心中有数。
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2)制定了计划,工作才有序。
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3)班主任工作计划是班级建设和管理的行动纲领。
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1)上级指示。
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2)学校要求。
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3)班级实际情况。
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4)以教育科学理论为基础。
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5)间接经验。
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6)考虑到各方面的条件。
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1)目的性原则。
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2)整体性原则。
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3)群众性原则。
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4)稳定性和灵活性原则。
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5)超前性和现实性相结合。
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1)班级的基本情况分析。
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2)工作目标。
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3)措施安排。
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4)检查办法与总结。
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1)学期计划。这是学期开始时制订的计划,是全学期班主任工作的总纲。这种计划由三部分组成:
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2)月或周工作计划。
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3)具体活动执行计划。
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1)做好学生思想品德教育。(2)努力建设好班集体。(3)抓好学生的学习质量。(3)关心学生的生活和身心健康。(4)组织和指导学生开展课外校外活动。(5)培养学生自治自理能力。(6)做好学生的家长工作和社会工作。(7)做好班级常规工作等。(8)做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作。
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1)确立共同的奋斗目标。
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2)培养学生骨干,健全班级组织。
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3)建立健全规章制度。
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4)开展有意义的教育活动。具体应注意以下几点:①根据各年级学生的思想状况和身心特点安排。②与教学有机结合。③与纪念日、节日活动结合安排。④与中心政治活动相结合。⑤与班级风气和学生思想实际相结合。
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5)培养正确的舆论和良好的班风。
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1)对任课教师的建议权。
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2)对学生必要的奖惩权。
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3)班级范围内的决策权。
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4)教育、教学工作自主权。
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5)有权参加学校管理。
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1)品德影响力。
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2)知识影响力。
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3)才能影响力。
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4)情感影响力。
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1)班主任有威信,学生坚信班主任的讲课、领导、管理的真实性、正确性和有效性,那么,学生就有较好地掌握知识和接受指导的主动性和积极性。
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2)有威信的班主任提出的要求,容易被学生接受,容易转化为学生的需要,这就加强了学生在学习上和优良品德修养上的积极性、主动性和创造性。
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3)有威信的班主任对学生的表扬,可以对学生的正确行为起很大的推动作用;而对学生的批评,则会唤起学生改正缺点和提高自己的迫切愿望。
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4)学生把有威信的班主任看做榜样,产生处处向班主任模仿的意向,此时,班主任的一言一行都能对学生起很大的教育作用。
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1)坚持从实际出发,实事求是,理论联系实际的原则。
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2)坚持客观性原则。
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3)坚持整体性原则。
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1)确定科研课题。
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2)收集科研资料。
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3)制定科研计划。
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4)进行科学研究活动。
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谈话法。第二,问卷法。第三,历史法。第四,观察法。
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1)调查方法。它包括了观察法、历史法、谈话法、问卷法和测量法。调查方式主要有开调查会、个别谈话、访问、查阅书面材料、历史档案、实地考察和问卷测量等。调查主要步骤如下:
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2)实验方法。实验方法一般分为实验室实验法和自然实验法。班主任科研一般采用自然实验法。其主要步骤如下:
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1)目标。(2)人际关系。(3)组织机构。(4)舆论。(5)纪律。班集体的五个结构要素在班集体形成过程中各自发挥着独特的作用,其中目标是导向,人际关系是基础,组织机构为骨架,舆论和纪律是两大保证。它们相互制约、相互促进,形成结构完整的统一体。
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1)方向性原则。(2)教育性原则。(3)个性全面发展的原则。(4)系统性原则。(5)开放性原则。(6)民主性原则。(7)人际关
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